14.某同學(xué)做“口腔對(duì)淀粉消化作用”的探究實(shí)驗(yàn),操作如下:
①取1支試管,將適量饅頭碎屑放入試管內(nèi).
②向試管中加入2毫升純凈唾液和2滴碘液,并攪拌.
③將試管放入盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)約7分鐘.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下:A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)的淀粉不變藍(lán)B實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液都有關(guān)系
(1)請(qǐng)糾正該同學(xué)探究中的錯(cuò)誤:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上:沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟上:碘液應(yīng)最后加,37℃的水浴應(yīng)保持5-10分鐘;
Ⅲ.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述上:先變藍(lán)色,后慢慢褪色.
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠嗎?為什么?不可靠、因?yàn)闆]有分別以唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)請(qǐng)說明實(shí)驗(yàn)中需將試管放入37℃水中恒溫的原因:37℃是模擬人口腔的正常體溫,37℃時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng).

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍).

解答 解:(1)Ⅰ、生物探究性實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照試驗(yàn),該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)沒有說服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組.饅頭在口腔中的變化與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),因此應(yīng)分別以唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.所以,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上:沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn);
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)步驟上:在操作步驟上碘液應(yīng)最后加,37℃的水浴應(yīng)保持5-10分鐘,否則淀粉分解不徹底.該實(shí)驗(yàn)的方法步驟如下:
①首先取三支相同的試管分別編號(hào)為1、2、3,然后向1、2號(hào)試管中加入等量的饅頭碎屑,3號(hào)試管中加入與饅頭碎屑等量的饅頭塊.
②接下來,向1、3號(hào)試管中加入2毫升唾液,2號(hào)試管中加入2毫升清水,1、2號(hào)試管進(jìn)行攪拌,3號(hào)試管不攪拌.這樣1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),說明唾液對(duì)饅頭的消化作用.1號(hào)試管和3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用.
③再將三支試管一同放入37℃的溫水中水浴5-10分鐘.37℃是模擬人口腔的正常體溫,是唾液淀粉酶消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度.水浴5-10分鐘使淀粉徹底分解.
④最后用碘液檢驗(yàn)是否有淀粉存在,分別向三支試管中滴加兩滴碘液,觀察顏色變化.淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
Ⅲ.在水浴前就滴加碘液,溶液會(huì)由于淀粉的存在而變藍(lán)色,待水浴后,溶液中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了,藍(lán)色會(huì)逐漸褪色,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述應(yīng)該是先變藍(lán)色,后慢慢褪色.
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠,因?yàn)闆]有分別以唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),
(3)實(shí)驗(yàn)中需將試管放入37℃水中恒溫的原因:37℃是模擬人口腔的正常體溫,37℃時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng).
故答案為:(1)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);碘液應(yīng)最后加,37℃的水浴應(yīng)保持5-10分鐘;先變藍(lán)色,后慢慢褪色
(2)不可靠、因?yàn)闆]有分別以唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)37℃是模擬人口腔的正常體溫,37℃時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.精子的形態(tài)特征是( 。
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2.該圖表示人體不同部位的相對(duì)生長速度,請(qǐng)根據(jù)圖回答;
(1)在青春期,生殖器官發(fā)育的特點(diǎn)是由幼稚型變成成人型.
(2)試列舉青春期發(fā)育的一項(xiàng)突出表現(xiàn):男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng).
(3)從人體全身的相對(duì)生長速度看,人體生長有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期,所處的年齡段分別是0-5歲和10-20歲.

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9.檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制而成的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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(3)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡下降時(shí),眼睛一定要看著物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.

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6.罐頭食品在很長時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是( 。
A.密封很嚴(yán),細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入
B.高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
C.封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌
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3.被稱為“植物營養(yǎng)三要素”的無機(jī)鹽是( 。
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