14．分析如圖，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B．圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D．圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：AC、圖中表示出了生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．因此此圖沒(méi)有表示出完整的生態(tài)系統(tǒng)，只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，故A錯(cuò)誤，C正確；
B、圖中的生物只構(gòu)成了食物鏈，故B錯(cuò)誤；
D、圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于太陽(yáng)能．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為植物進(jìn)行光合作用示意圖，①、②、③、④表示某種物質(zhì)，其中能儲(chǔ)存在果實(shí)里并能提供能量的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．激素在血液里含量很少，但對(duì)人體的作用很大．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，還會(huì)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．肺泡、支氣管、氣管B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管D．氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是他在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫他做出解釋?zhuān)?br />（1）小明在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）桃花盛開(kāi)時(shí)吸引無(wú)數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開(kāi)期間雨水過(guò)多，導(dǎo)致桃樹(shù)傳粉不足而減產(chǎn)．
（3）小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以増服維生素D．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子的胚乳中，其中淀粉消化后被吸收的場(chǎng)所是小腸．
（5）在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，動(dòng)感音樂(lè)給上網(wǎng)者帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)“享受”，聽(tīng)覺(jué)感受器官位于內(nèi)耳的耳蝸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪種途徑不屬于排泄？（　　）
A．呼吸B．出汗C．排便D．泌尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在白桃品種的桃樹(shù)上有一枝條結(jié)出了紅桃，若要保留并繁殖紅桃性狀，最簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A．嫁接B．雜交C．種子繁殖D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．植樹(shù)造林只是為了獲取大量的木材B．植樹(shù)造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土
C．植樹(shù)造林能維持大氣中的碳氧平衡D．植樹(shù)造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．野生瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)主要保存的是（　　）
A．各種野生植物的種子B．植物的種子和動(dòng)物的精子
C．動(dòng)植物的基因D．各種植物的種子、植物的標(biāo)本

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同步練習(xí)冊(cè)答案