分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以植物為食.需補(bǔ)充的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”如圖:
食物鏈的數(shù)法是:從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費者不一定是一個).從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1.綠色植物→吃草籽的鳥→鷹;2.綠色植物→鼠→狐;3.綠色植物→鼠→鷹;4.綠色植物→雜食性鳥→鷹;5.綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;共5條.
(2)該森林生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此綠色植物是生產(chǎn)者,所有的動物不能進(jìn)行光合作用,必須直接或間接以綠色植物為食,因此動物是消費者,短文沒有描述森林生態(tài)系統(tǒng)中由營腐生生活的細(xì)菌和真菌等組成的分解者.非生物環(huán)境如:空氣、水分、陽光等.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡.如果某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)的鼠類大增,短時期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹由于食物充足,數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,就會造成鼠的數(shù)量減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)5
(2)生產(chǎn)者;消費者;腐生;空氣、水分、陽光等
(3)增加;自動調(diào)節(jié);有限
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1的形成經(jīng)過了雙受精,2的形成只有受精卵的形成 | |
B. | 我們通常對二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的 | |
C. | 圖中①和C、②和D在結(jié)構(gòu)層次省都屬于植物的器官 | |
D. | 二者的種子都由果皮包被著,所以都是被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 水螅、蚯蚓它們的消化腔有口無肛門 | |
C. | 家兔生殖發(fā)育的顯著特點是胎生哺乳 | |
D. | 爬行動物的體表有角質(zhì)的鱗片或甲,可以防止水分的蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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