A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 計劃免疫 | D. | 人體第二道防線 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚和黏膜 | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 殺菌物質和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:破傷風抗毒素中含有抗體,因此“人體被生銹的鐵釘扎破腳后,注射破傷風抗毒素,即可避免破傷風”,屬于第三道防線,是特異性免疫.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)生長不良 | B. | 缺少某種肥料 | C. | 接受陽光不足 | D. | 雌蕊受粉缺失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質部輸送給果實更多的水分 | |
B. | 沒有受傷的樹皮的運輸能力更強 | |
C. | 樹葉制造的營養(yǎng)物質向下運輸受阻而供給了果實 | |
D. | 木質部運輸有機物,損傷樹皮不影響果實的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間 | B. | 只有植物的主干才叫莖 | ||
C. | 莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié) | D. | 兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止開發(fā)利用任何生物資源 | B. | 宣傳保護動物的重要性 | ||
C. | 控制有害動物的數量 | D. | 保護動物的棲息地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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