【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和_____,胚都由四部分組成:_________.
(2)菜豆種子和玉米種子相比,在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是玉米種子有_____片子葉.
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]_____中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存[]_____中.
(4)在玉米種子中能被碘液染成藍(lán)色的部分是_____(填序號),這一現(xiàn)象說明其中含有較多的_____.證明這一物質(zhì)是有機(jī)物還是無機(jī)物,我們可以采用的方法是_____.
【答案】胚 胚芽、胚軸、胚根、子葉 1 ⑤子葉 ⑩胚乳 ⑩ 淀粉 能否燃燒
【解析】
圖中①胚軸,②胚根,③種皮,④胚芽,⑤子葉,⑥種皮,⑦胚芽,⑧胚軸,⑨胚根,⑩胚乳,子葉。
(1)菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚,胚是種子的重要部分,都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。
(2)菜豆種子和玉米種子相比,在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是玉米種子有 1片子葉,菜豆無胚乳,玉米有胚乳。
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在⑤子葉中;玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存⑩胚乳中。
(4)淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,在玉米種子中能被碘液染成藍(lán)色的部分是⑩胚乳,這一現(xiàn)象說明其中含有較多的淀粉。組成細(xì)胞的物質(zhì)有分子比較小,不含碳的無機(jī)物(如:水、無機(jī)鹽、氧等)和分子比較大,一般含有碳的有機(jī)物(如:糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等)組成,其中有機(jī)物能夠燃燒,無機(jī)物不能夠燃燒,因此,證明這一物質(zhì)是有機(jī)物還是無機(jī)物,我們可以采用的方法是能否燃燒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是( )
A. 太陽光能
B. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量
C. 電燈光能
D. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的組成,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)最大的消化腺是[ ]___________,它能分泌___________,促進(jìn)______乳化。
(2)位于消化道外的消化腺是[ ]___________、________[ ]_________。
(3)請寫出圖中③⑤代表的器官名稱:[③]_________ [⑤]_________________。
(4)消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]_______,它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____________________,其表面有許多________狀的突起,叫作_____,這就大大增加了它的消化和吸收面積。
(5)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是[ ]_______________。
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【題目】素有“水果之王”之稱的草莓(如圖)果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時(shí),會生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是( 。
A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養(yǎng)繁殖
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【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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【題目】如圖是生物圈水循環(huán)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物在水循環(huán)中所起的作用是:通過_____部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過_____作用散失到大氣中了,促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)的進(jìn)行.
(2)如果地球上沒有綠色植物,水循環(huán)_____進(jìn)行.海洋、湖泊等_____的水蒸氣進(jìn)入大氣中,形成_____,繼而形成________,再回到海洋或陸地.但如果沒有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)會受到一定的_____,如陸地的降雨量會_____.
(3)有了廣布的森林,植物的_____和_____承接著雨水,能夠大大_____雨水對_____的沖刷;樹林中的枯枝落葉能夠_____大量的雨水,使得雨水更多地_____地下,補(bǔ)充_____水.
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【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次都是器官
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
D. 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
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【題目】某校生物科技活動小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是____(填字母)。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇花生作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們在四個(gè)溫室中分別種植了相同的花生種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照等其他條件相同):
溫室 | A | B | C | D |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培養(yǎng)液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸餾水 |
圖乙中代表光合作用的曲線是___,細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動的場所是____;為探究溫度對花生幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇____兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中生理活動____(填字母)。
(4)圖丙為活動小組收獲的花生,依據(jù)花生種子數(shù)推測,其子房里的胚珠數(shù)至少為____枚。
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