運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還要靠哪些系統(tǒng)的配合才能完成( 。
①循環(huán)系統(tǒng)   ②神經(jīng)系統(tǒng)   ③呼吸系統(tǒng)   ④消化系統(tǒng).
分析:此題考查的是人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同時(shí),心跳也隨著加強(qiáng)加快,促進(jìn)血液更快地循環(huán),輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧,運(yùn)走更多的廢物.人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.
解答:解:運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),有利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.選項(xiàng)A、B、C均是錯(cuò)誤的.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵的理解人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為表現(xiàn)的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)不僅靠
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
來(lái)完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的
控制
控制
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
,需要
能量
能量
的供應(yīng),還需要
消化系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
、
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
、
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
的配合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí),它也需要能量的供應(yīng),因此還需要消化、
呼吸
呼吸
循環(huán)
循環(huán)
等系統(tǒng)的配合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)肌肉①表示的名稱(chēng)是
肌腹
肌腹
,此時(shí)處于
收縮
收縮
狀態(tài),肌肉②表示的名稱(chēng)是
肌腱
肌腱

(2)該圖表示的運(yùn)動(dòng)是
屈肘動(dòng)作
屈肘動(dòng)作

(3)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要
神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為表現(xiàn)的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,它還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制,需要能量的供應(yīng),因此需要消化、呼吸、
循環(huán)
循環(huán)
等系統(tǒng)的配合.

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