20.自然界中,男女比例應(yīng)接近于( 。
A.1:1B.2:1C.1:12D.1.2:1

分析 男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:人的性別遺傳如圖:

從遺傳圖解看出,生男生女取決于精子的類型,含X的精子和含Y的精子在數(shù)量上是一樣的,它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)各占50%,因此一個(gè)母親每次生孩子,其生男生女的機(jī)會(huì)也各是50%.如果統(tǒng)計(jì)眾多的母親所生的孩子,男女比例會(huì)接近1:1.所以在一個(gè)國家或地區(qū)的人口中,男女整體比例大概1:1.但如果只看一個(gè)多子女的家庭,在統(tǒng)計(jì)上取樣太少,出現(xiàn)男女比例不是1:1是不足為奇的.
故選:A

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.人體的主要免疫器官包括( 。
A.肝臟B.扁桃體C.心臟D.胸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做胚盤.在發(fā)育過程,[1]是形成胚胎發(fā)育的部位.
(2)[2]是卵黃、[3]是卵黃膜,兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)卵細(xì)胞.
(3)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[4]卵白和[2]卵黃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.正確對待動(dòng)物的措施是( 。
A.合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源
B.大量開發(fā)和利用對人有利的動(dòng)物資源,不需要保護(hù)對人有害的動(dòng)物資源
C.對有利的動(dòng)物資源不需要控制利用
D.將有害的動(dòng)物徹底消滅

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們.下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖作答:
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于無脊椎動(dòng)物.
(3)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動(dòng),其原因是B
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足夠的氧氣     C、雨后喜歡曬太陽   D、承受不了濕土壓力
(4)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中的肌肉收縮和舒張來完成,同時(shí)還要有剛毛來配合支撐身體.
(5)蚯蚓在粗糙的紙上比光滑的玻璃板上蠕動(dòng)要快.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖,情分析回答:

(1)圖中數(shù)字代碼1是成蟲,3是卵.
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是4(填數(shù)字代碼).
(3)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,我們要消滅它最好在時(shí)期2(填數(shù)字代碼).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.常見的三種玻片有裝片、涂片、切片.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是人的心臟解剖圖,請回答問題.
(1)在心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成的,圍成的四個(gè)腔中有靜脈血液流過的腔有右心房和右心室.
(2)在與心臟相連的血管中,流動(dòng)脈血的有⑥和⑨(填序號(hào)).
(3)若腮腺發(fā)炎,為了消炎在上臂進(jìn)行靜脈注射后藥物最先到達(dá)心臟的四個(gè)腔中的右心房.
(4)從⑩流回心臟的血液從肺動(dòng)脈流出心臟.
(5)保證血液由心房流向心室的結(jié)構(gòu)是房室瓣,由心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣.
(6)血液循環(huán)中,體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室肺循環(huán)的終點(diǎn)是左心房.
(7)如果左右兩個(gè)心室之間的間隔有一個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使降低循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題
(1)如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖:圖中1、2、3、4表示氣體,A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器,如果1為氧氣,則A表示線粒體,2表示二氧化碳.在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用.
(2)豌豆一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子,說明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠.“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物,植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是葉,收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的呼吸作用作用.
(3)同一種葡萄新疆的比我們當(dāng)?shù)氐暮橇扛摺⑻,原因是什么?新疆晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,儲(chǔ)存的有機(jī)物(糖)多.

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