20．自然界中，男女比例應(yīng)接近于（　�。�
A．1：1B．2：1C．1：12D．1.2：1

分析 男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳如圖：

從遺傳圖解看出，生男生女取決于精子的類型，含X的精子和含Y的精子在數(shù)量上是一樣的，它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)各占50%，因此一個(gè)母親每次生孩子，其生男生女的機(jī)會(huì)也各是50%．如果統(tǒng)計(jì)眾多的母親所生的孩子，男女比例會(huì)接近1：1．所以在一個(gè)國家或地區(qū)的人口中，男女整體比例大概1：1．但如果只看一個(gè)多子女的家庭，在統(tǒng)計(jì)上取樣太少，出現(xiàn)男女比例不是1：1是不足為奇的．
故選：A

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．人體的主要免疫器官包括（　�。�
A．肝臟B．扁桃體C．心臟D．胸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做胚盤．在發(fā)育過程，[1]是形成胚胎發(fā)育的部位．
（2）[2]是卵黃、[3]是卵黃膜，兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)卵細(xì)胞．
（3）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[4]卵白和[2]卵黃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．正確對待動(dòng)物的措施是（　�。�
A．合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源
B．大量開發(fā)和利用對人有利的動(dòng)物資源，不需要保護(hù)對人有害的動(dòng)物資源
C．對有利的動(dòng)物資源不需要控制利用
D．將有害的動(dòng)物徹底消滅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們．下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖作答：
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于無脊椎動(dòng)物．
（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動(dòng)，其原因是B
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足夠的氧氣     C、雨后喜歡曬太陽   D、承受不了濕土壓力
（4）蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中的肌肉收縮和舒張來完成，同時(shí)還要有剛毛來配合支撐身體．
（5）蚯蚓在粗糙的紙上比光滑的玻璃板上蠕動(dòng)要快．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖，情分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是成蟲，3是卵．
（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是4（填數(shù)字代碼）．
（3）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在時(shí)期2（填數(shù)字代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．常見的三種玻片有裝片、涂片、切片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是人的心臟解剖圖，請回答問題．
（1）在心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成的，圍成的四個(gè)腔中有靜脈血液流過的腔有右心房和右心室．
（2）在與心臟相連的血管中，流動(dòng)脈血的有⑥和⑨（填序號(hào)）．
（3）若腮腺發(fā)炎，為了消炎在上臂進(jìn)行靜脈注射后藥物最先到達(dá)心臟的四個(gè)腔中的右心房．
（4）從⑩流回心臟的血液從肺動(dòng)脈流出心臟．
（5）保證血液由心房流向心室的結(jié)構(gòu)是房室瓣，由心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣．
（6）血液循環(huán)中，體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室肺循環(huán)的終點(diǎn)是左心房．
（7）如果左右兩個(gè)心室之間的間隔有一個(gè)洞，這種心臟缺陷會(huì)使降低循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題
（1）如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，如果1為氧氣，則A表示線粒體，2表示二氧化碳．在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用．
（2）豌豆一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子，說明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠．“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物，植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是葉，收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的呼吸作用作用．
（3）同一種葡萄新疆的比我們當(dāng)?shù)氐暮橇扛摺⑻�，原因是什么？新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲(chǔ)存的有機(jī)物（糖）多．

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