A. | 栽花或種莊稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理 | |
B. | 植物可以通過控制葉中保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出 | |
C. | 如果父母都是某遺傳病患者,他們的后代一定患有此遺傳病 | |
D. | 胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 |
分析 (1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.
(3)遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的一種遺傳性的疾病,比如白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體隱性遺傳.
(4)胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.、
解答 解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).A正確;
B、氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.B正確;
C、如果某種遺傳病是由顯性基因控制的,父母雙方有遺傳病,則父母雙方可能是Aa、Aa,其后代aa型的就是正常的,所以如果父母都是某遺傳病患者,他們的后代不一定患有此遺傳病,C錯(cuò)誤;
D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.即胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的細(xì)胞體集中在白質(zhì)內(nèi),神經(jīng)纖維集中在灰質(zhì)內(nèi) | |
B. | 神經(jīng)元的細(xì)胞體集中在灰質(zhì)內(nèi),神經(jīng)纖維集中在白質(zhì)內(nèi) | |
C. | 灰質(zhì)分布在腦和脊髓的中央 | |
D. | 白質(zhì)分布在腦和脊髓的中央 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 心臟 | C. | 肝臟 | D. | 腎小囊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢 | B. | 腎臟 | C. | 心臟 | D. | 胎盤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥,不能更改 | |
B. | 搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法進(jìn)行急救 | |
C. | 遇到有人暈倒,立即撥打“120”急救電話 | |
D. | 服藥期間,飯前飯后無(wú)所謂,可任意選擇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵黃含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 卵白含有水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 有卵殼和卵殼膜的保護(hù) | D. | 胚盤中有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦 | B. | 小腸 | C. | 腎 | D. | 肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織里的氣體交換和肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 根據(jù)氣體分壓值的變化,可判斷甲圖中血流方向是B→A | |
C. | 乙圖組織細(xì)胞內(nèi)CO2的分壓值一定低于6.33千帕 | |
D. | O2從肺泡進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,要穿過3層細(xì)胞膜 |
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