分析 本題通過資料,考查生態(tài)系統(tǒng)的生物富集現(xiàn)象及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力和生物多樣性的問題,據(jù)此作答.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,所以殘留農(nóng)藥會隨食物鏈的積累,最終危害人類健康.
(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.
(3)科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實際上這是生物基因多樣性的應(yīng)用.
(4)“綠色超級稻”的推廣種植,可以減少化肥農(nóng)藥對環(huán)境的污染.
故答案為:(1)食物鏈;人類
(2)自我調(diào)節(jié)
(3)基因
(4)減少化肥農(nóng)藥對環(huán)境的污染
點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中生物富集現(xiàn)象及生物基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程屬于特異性免疫 | B. | 該過程能抵御多種病原體 | ||
C. | 圖中細胞①表示淋巴細胞 | D. | 該過程不是人體先天就有的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①分別和③、④結(jié)合的過程 | B. | ②中的一個精子和③結(jié)合的過程 | ||
C. | ①和④結(jié)合的過程 | D. | ②中兩個精子分別和③、④結(jié)合的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過度繁殖 | B. | 生存競爭 | C. | 遺傳變異 | D. | 生殖發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1千克 | B. | 10千克 | C. | 125千克 | D. | 1000千克 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、土壤、空氣 | |
B. | 陽光、土壤、空氣和植物、動物 | |
C. | 植物、動物、微生物 | |
D. | 陽光、土壤、水、空氣和植物、動物、微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔可縮放 | B. | 晶狀體凸度可調(diào)節(jié) | ||
C. | 視網(wǎng)膜可前后移動 | D. | 眼球的前后徑可調(diào)節(jié) |
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