下圖是人的性別遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）后代A和后代B的性別分別是 和 。

（2）社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性決定的，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？ 。

（3）這對(duì)夫婦結(jié)婚后，生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

參觀動(dòng)物園時(shí)，如果幸運(yùn)的話，你會(huì)看到孔雀開屏，從孔雀自身的角度考慮，你認(rèn)為孔雀開屏的目的是 （ ）

A．向人們展示它的美麗 B．向人求食

C．求偶 D．孵卵

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

節(jié)肢動(dòng)物具有的特點(diǎn)是

A．身體被毛，用肺呼吸 B．體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸 D．體表光滑，用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：探究題

下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄。

（1）小波同學(xué)提出的問題是 ？

（2）為了控制單一變量，表格中①是 ，②是 。

（3）從理論上推測(cè)，1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③是________；

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

下圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）甲是 血管；乙是 血管。

（2）丙血管有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

用進(jìn)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物的體色常與周圍環(huán)境相似的原因是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 B．人工選擇的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘，與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016年饒鷹聯(lián)誼學(xué)校中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物聯(lián)系中表示正確的食物鏈的是

A．陽光→植物→兔→狐 B．植物→昆蟲→青蛙→蛇

C．草→鼠→羊 D．貓頭鷹→兔→植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案