13．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉．

解答 解：A、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開時(shí)，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．A正確；
B、保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉臺(tái)，蒸騰作用隨之而減弱．B錯(cuò)誤；
C、每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，氣孔就慢慢張開了，由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①，空氣也就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳；當(dāng)然，水分也就會(huì)通過氣孔而散失．C正確；
D、蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸，氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2016年4月14日，37歲的前美國職業(yè)籃球巨星科比•布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn)，告別了NBA賽場，很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻．科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，幾乎沒有進(jìn)攻盲區(qū)，曾創(chuàng)造了單場比賽81分的個(gè)人紀(jì)錄．請結(jié)合下組圖和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）科比于1978年8月23日出生在美國賓夕法尼亞州東南部費(fèi)城，他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒，再到成年，離不開圖二所示的生理過程：細(xì)胞的分裂和分化．
（2）科比的皮膚是淺黑色的，該膚色是由圖一中的[2]細(xì)胞核控制的．
（3）科比在比賽時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，熱能主要來源于圖二中的[4]肌肉組織．
（4）科比在接到球后投球時(shí)，圖三中的骨骼肌[8]處于收縮狀態(tài)．
（5）科比在這次告別賽中，當(dāng)聽到球迷震耳欲聾的“mvp”（最有價(jià)值球員）歡呼聲時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚，這是人類特有的語言中樞參與的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．資料分析
資料一：中國疾控衛(wèi)生應(yīng)急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的．“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一，致病率極高．預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過了靈長類動(dòng)物的安全檢測，志愿者已陳成功接受了實(shí)驗(yàn)性疫苗的早期測試．某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動(dòng)物的免疫效果實(shí)驗(yàn)中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
組別  第一次處理 第二次處理
處理情況 結(jié)果處理情況  結(jié)果
 A組注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗 不患病注射埃博拉病毒  不患病
 B組 不注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗 不患病注射埃博拉病毒 患病
材料二：埃博拉疫情還沒結(jié)束，肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而來，并已陸續(xù)進(jìn)入我國境內(nèi)，截至2016年5月28日，我國境內(nèi)共確診了8例患者．
根據(jù)以上資料回答下列問題：
（1）埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的病原體
（2）2016年3月19日，山東警方破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘．假疫苗對傳染病的預(yù)防會(huì)帶來極大的危害，如果在資料一的實(shí)驗(yàn)中給A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患病，原因是A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，不會(huì)促使人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，因此則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患病
（3）我國某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性塞卡病毒感染案例，疾控防疫部門立即對該病人進(jìn)行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源．
（4）志愿者接受埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗注射，則其所注射的物質(zhì)和免疫類型是A
A．抗原  特異性免疫      B．抗體  特異性免疫
C．抗原  非特異性免疫    D．抗體  非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．口腔中的唾液能對淀粉起初步消化作用
B．胃液能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用
C．小腸是消化和吸收的主要場所
D．無機(jī)鹽和維生素只有在大腸中被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的核心思想是（　�。�
A．遺傳和變異B．適者生存，不適者被淘汰
C．食物的短缺D．器官經(jīng)常使用變得發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面最主要的特征是（　�。�
A．分布廣泛B．胎生、哺乳C．體溫恒定D．卵生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，（一）和（二）表示組成脊髓的兩部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是1（用圖中數(shù)字作答），圖中的結(jié)構(gòu)3表示的是神經(jīng)中樞，圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是1→2→3→4→5（用圖中數(shù)字與箭頭表示）
（2）聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射類型為條件反射．
（3）圖中的（二）是脊髓結(jié)構(gòu)的一部分，它的名稱是白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為相對性狀，羊毛色中的顯性性狀是白毛，隱性性狀是黑毛．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是AA，黑毛羊基因組成是aa．
（3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？能（能、不能）；子一代的基因組成是Aa．
（4）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應(yīng)該是白毛羊的數(shù)量多，它的基因組成是AA或Aa；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是白毛或黑毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分 和分解者．
（2）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少 （填“減少”或“增加”）．
（3）請寫出圖中最長的一條生物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）與其他消費(fèi)者相比較，鼠在生殖發(fā)育中的突出特點(diǎn)是胎生哺乳．

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同步練習(xí)冊答案