A. | 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔 | |
B. | 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱 | |
C. | 當(dāng)太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① | |
D. | 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸 |
分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動的開閉.
解答 解:A、植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當(dāng)氣孔張開時,蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.A正確;
B、保衛(wèi)細胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的,氣孔既能張開,又能閉合.當(dāng)夜幕降臨時,葉片的生產(chǎn)活動就停止了,大多數(shù)氣孔縮小或閉臺,蒸騰作用隨之而減弱.B錯誤;
C、每當(dāng)太陽升起的時候,氣孔就慢慢張開了,由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①,空氣也就涌進氣孔,為葉片制造有機物提供二氧化碳;當(dāng)然,水分也就會通過氣孔而散失.C正確;
D、蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸,氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸,D正確.
故選:B
點評 氣孔的功能是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
處理情況 | 結(jié)果 | 處理情況 | 結(jié)果 | |
A組 | 注射埃博拉實驗性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 不患病 |
B組 | 不注射埃博拉實驗性疫苗 | 不患病 | 注射埃博拉病毒 | 患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔中的唾液能對淀粉起初步消化作用 | |
B. | 胃液能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用 | |
C. | 小腸是消化和吸收的主要場所 | |
D. | 無機鹽和維生素只有在大腸中被吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異 | B. | 適者生存,不適者被淘汰 | ||
C. | 食物的短缺 | D. | 器官經(jīng)常使用變得發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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