16．一只領(lǐng)著小雞尋食的母雞，發(fā)現(xiàn)天空出老鷹時(shí)，立即發(fā)出警戒的鳴叫，這屬于（　�。�
A．攻擊行為B．防御行為C．貯食行為D．繁殖行為

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．動(dòng)物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等．

解答 解：A、攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
B、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．
C、貯食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．
D、繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
一只領(lǐng)著小雞尋食的母雞，發(fā)現(xiàn)天空出老鷹時(shí)，立即發(fā)出警戒的鳴叫，這屬于防御行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．遺傳病可以通過(guò)打針、吃藥來(lái)根治．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．下面是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）[4]是前端，[1]端是蚯蚓的末端，[2]是環(huán)帶．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)組成，這樣的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有黏液，具有輔助呼吸的作用．空氣中的氧氣首先溶解在黏液中，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺恚?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處（只）23313212
陰亮處（只）87797898
（1）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)的變量是光，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對(duì)照．在通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過(guò)程中，控制變量和設(shè)置對(duì)照都是非常重要的．
（2）我們?cè)谘芯抗庹諏?duì)鼠婦分布的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了光照不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是：光照對(duì)鼠婦生活有影響嗎
（4）對(duì)該問(wèn)題做出合理假設(shè)是：光照對(duì)鼠婦生活有影響
（5）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？不行．
（6）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的平均值，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤．
（7）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光照對(duì)鼠婦的生活有影響．
（8）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是水分．
（9）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適宜它生長(zhǎng)的大自然中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗是“年年有余”，此語(yǔ)和以下哪種動(dòng)物類群相關(guān)是（　�。�
A．脊椎動(dòng)物中的魷魚(yú)B．軟體動(dòng)物中的魷魚(yú)
C．腔腸動(dòng)物中的海蜇D．脊椎動(dòng)物中的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所張亞平院士介紹，鳥(niǎo)類的飛行是非常耗能的運(yùn)動(dòng)，約為動(dòng)物奔跑所耗能量的三至十五倍，而飛行及奔跑所需的能量主要是由細(xì)胞內(nèi)的“能量工廠”--線粒體提供．
（1）鳥(niǎo)類的身體呈流線型，飛行時(shí)可以減小阻力．
（2）圖中1是氣管，3是氣囊，4是肺．鳥(niǎo)類用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸．家鴿的體溫高而恒定
（3）鳥(niǎo)類飛行所需的能量是通過(guò)線粒體中進(jìn)行的呼吸作用所釋放出來(lái)的．
（4）線粒體提供能量的同時(shí)要消耗大量的氧氣，即呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換．吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺和3氣囊，其中氣體交換發(fā)生在肺中．這樣的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（5）家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是胸�。�
（6）家鴿的食量很大，消化能力強(qiáng)，其主要原因是C．
A．人體溫比較高                     B．體內(nèi)貯存食物的能力差
C．飛行時(shí)需要消耗大量的能量         D．為哺育后代做準(zhǔn)備．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)形成可分為行為和行為．先天性行為是指生來(lái)就有的、由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；后天學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)作物一次施肥過(guò)多，會(huì)造成燒苗的原因是（　　）
A．土壤溶液濃度過(guò)大，植物嚴(yán)重失水
B．根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度過(guò)大，植物嚴(yán)重失水
C．土壤溶液濃度過(guò)大，植物吸水過(guò)多
D．根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度過(guò)大，植物吸水過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蜥蜴的身體分成哪些部分（　�。�
A．頭、軀干、四肢、尾B．頭、頸、軀干、四肢、尾
C．頭、頸、軀干、四肢D．頭、頸、軀干、尾

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