精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5.手足口病是一種兒童傳染病,湖南省手足口病病毒主要為腸道病毒71型(EV71),感染后均可獲得免疫力.兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具、食具等物品引起感染.飲用或食入被病毒污染的水、食物也可發(fā)生感染.患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣(飛沫)傳播.預防手足口病要做到:①“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”;②盡量不要帶嬰幼兒去人群密集場所;③如果嬰幼兒有以上不適癥狀,建議到正規(guī)醫(yī)院就診,以免延誤病情,及時得到有效治療.
請根據以上資料及相關知識回答下列問題:
(1)手足口病的病原體是腸道病毒71型,EV71病毒與人體構成寄生關系.
(2)感染手足口病病毒后可獲得免疫力,是因為手足口病病毒進入人體后會刺激淋巴細胞產生相應的抗體.
(3)被病毒污染的毛巾、玩具等物品以及患者咽喉分泌物均屬于傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)?傳播途徑.
(4)材料中的①屬于控制傳染病的哪個措施?切斷傳播途徑.

分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).

解答 解:(1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.手足口病的病原體是腸道病毒71型,病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,因此,EV71病毒與人體構成寄生關系.
(2)感染手足口病病毒后可獲得免疫力,是因為手足口病病毒進入人體后會刺激淋巴細胞產生相應的抗體.
(3)傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),被病毒污染的毛巾、玩具等物品以及患者咽喉分泌物均屬于傳播途徑.
(4)傳染病的預防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群,①“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)腸道病毒71型(或EV71)寄生  
(2)抗體  
(3)傳播途徑
(4)切斷傳播途徑

點評 掌握傳染病的特點及預防措施是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.在乙型肝炎的預防過程中,當健康的人體按照疫苗注射計劃,注射乙型肝炎病毒疫苗數月后,體內的免疫細胞會產生相應的乙型肝炎抗體來抵抗和殺死進入體內的乙型肝炎病毒,從免疫的角度來看,這種免疫屬于特異性免疫(填寫“特異性免疫”或“非特異性免疫”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.雨生紅球藻是綠藻,含天然蝦青素,已成為近年來國際上天然蝦青素生產的研究熱點.為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了某植物生長調節(jié)劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數、干物質質量、蝦青素含量的影響,結果如下.請分析回答:
植物生長調節(jié)劑及其
質量濃度(mg/L)
細胞數增加量(%)干物質增加量(%)蝦青素含量
增加量(%)
對照組0000
實驗組0.136.8133.357.1
0.543.4150.7137.8
1.081.2266.7-48.9
5.098.2142.7-95.4
(1)雨生紅球藻和水綿一樣都能進行光合作用,其光合作用的場所是葉綠體.
(2)實驗組植物生長調節(jié)劑濃度從0.1mg/L逐步提高到5.0mg/L,雨生紅球藻細胞數增加量的變化是增加,從中推測這種植物生長調節(jié)劑的作用是促進細胞分裂.
(3)這種植物生長調節(jié)劑濃度從0.1mg/L提高到5.0mg/L,對蝦青素含量影響的變化是先上升較快,后下降較快.
(4)由表中數據可知,為達到實驗目標最好選用濃度為0.5mg/L的生長調節(jié)劑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預防作用.右圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區(qū)域.請回答:
(1)洋蔥根的生長主要依賴b和c區(qū)(填字母).
(2)因c區(qū)細胞能進行②過程,所以c區(qū)屬于分生組織.
(3)③表示細胞分化過程,它使細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化,各自具有了不同的結構和功能,從而形成組織.
(4)a區(qū)內有了運輸水分和無機鹽的結構,表皮細胞的結構有效地擴大了吸收面積,這體現了生物體結構與功能相適應.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學家在人工控制的條件下,利用土豆苗在培養(yǎng)基上的快速生長,成功培育了脫毒土豆植株.這是利用了下列哪項技術( 。
A.組織培養(yǎng)B.轉基因技術C.發(fā)酵技術D.克隆技術

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解,錯誤的是( 。
A.各種生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
C.各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等
D.每種生物都能在不同的生態(tài)系統(tǒng)中生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個柱頭授粉),則黃色番茄植株上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是( 。
A.種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色
B.種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色
C.種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色
D.種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.試管內有一些食用油,加入了配制好的某種消化液,充分振蕩后,置于37° C的溫水中保溫,一段時間后植物油不見了.則配制的下列各組消化液中,成分最合理的是( 。
A.唾液、胃液、腸液B.胰液、膽汁、腸液C.胃液、膽汁D.腸液、胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.外界空氣中的氧氣進入人體后,最終要到達(  )
A.肺泡B.血液C.心臟D.組織細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案