隨著社會的進步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

觀察記錄結(jié)果如下:

時  間

觀察到的現(xiàn)象

A

B

C

D

第1天

 

開始正常,逐漸懶于游動

正常

正常

正常

第2天

 

未進食,翻肚皮下午死亡

不肯進食

游動緩慢

出現(xiàn)不良反應(yīng)

 

正常

第3天

 

未進食,呆滯

懶于游動未進食

正常

第4天

 

死亡

死亡

正常

……

 

 

 

。。

第15天

 

 

 

死亡

 

隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:

1.興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        

2.實驗過程中,設(shè)置D魚缸的目的是                           。

3.分析觀察到的實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                               。

4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析,你還可以得出的結(jié)論是

                                                                   。

5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

 

【答案】

 

4.1號廢舊電池危害最大 或 7號廢舊電池危害最小等  

5.廢舊電池集中回收處理;不要跟普通垃圾一起丟棄;送到學(xué)校放到物理實驗室或交給老師處理

注:本題有一定的開發(fā)性,有理即可給分

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

隨著社會的進步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯.廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題.據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量.早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘.為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究.第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚.其它生活條件相同.觀察記錄結(jié)果如下:
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  • <span id="crrne"></span>
  • 時  間 觀察到的現(xiàn)象
    A B C D
    第1天 開始正常,逐漸懶于游動 正常 正常 正常
    第2天 未進食,翻肚皮下午死亡 不肯進食
    游動緩慢
    出現(xiàn)不良反應(yīng) 正常
    第3天 未進食,呆滯 懶于游動未進食 正常
    第4天 死亡 死亡 正常
    ..
    第15天 死亡隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至.請回答:
    (1)興趣小組同學(xué)提出的問題是
     
    ?
    (2)實驗過程中,設(shè)置D魚缸的目的是
     

    (3)分析觀察到的實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
     

    (4)將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析,你還可以得出的結(jié)論是
     

    (5)對廢舊電池的處理,你的建議是
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    隨著社會的進步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
    觀察記錄結(jié)果如下:
    時 間
    觀察到的現(xiàn)象
    A
    B
    C
    D
    第1天
    開始正常,逐漸懶于游動
    正常
    正常
    正常
    第2天
    未進食,翻肚皮下午死亡
    不肯進食
    游動緩慢
    出現(xiàn)不良反應(yīng)
    正常
    第3天
     
    未進食,呆滯
    懶于游動未進食
    正常
    第4天
     
    死亡
    死亡
    正常
    ……
     
     
     
    。。
    第15天
     
     
     
    死亡
     
    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:
    1.興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        ?
    2.實驗過程中,設(shè)置D魚缸的目的是                          。
    3.分析觀察到的實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              。
    4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析,你還可以得出的結(jié)論是
                                                                      。
    5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      。

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    隨著社會的進步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

    觀察記錄結(jié)果如下:

    時  間

    觀察到的現(xiàn)象

    A

    B

    C

    D

    第1天

     

    開始正常,逐漸懶于游動

    正常

    正常

    正常

    第2天

     

    未進食,翻肚皮下午死亡

    不肯進食

    游動緩慢

    出現(xiàn)不良反應(yīng)

     

    正常

    第3天

     

    未進食,呆滯

    懶于游動未進食

    正常

    第4天

     

    死亡

    死亡

    正常

    ……

     

     

     

    。。

    第15天

     

     

     

    死亡

     

    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,

    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:

    1.興趣小組同學(xué)提出的問題是                                       

    2.實驗過程中,設(shè)置D魚缸的目的是                           

    3.分析觀察到的實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              。

    4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析,你還可以得出的結(jié)論是

                                                                      。

    5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      。

     

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年寧夏銀川市八年級下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

    隨著社會的進步和科技的發(fā)展,生活中電池的使用量在不斷增大,廢舊電池的隨意丟棄,對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示,一節(jié)廢舊的5號電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年,而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀,日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此,興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步,在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水(電池被拆開),D魚缸中放入等量的清水;第二步,在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
    觀察記錄結(jié)果如下:

    時 間
    觀察到的現(xiàn)象
    A
    B
    C
    D
    第1天
    開始正常,逐漸懶于游動
    正常
    正常
    正常
    第2天
    未進食,翻肚皮下午死亡
    不肯進食
    游動緩慢
    出現(xiàn)不良反應(yīng)
    正常
    第3天
     
    未進食,呆滯
    懶于游動未進食
    正常
    第4天
     
    死亡
    死亡
    正常
    ……
     
     
     
    。。
    第15天
     
     
     
    死亡
     
    隨后,解剖死亡的小金魚,發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色,
    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象,查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:
    1.興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        
    2.實驗過程中,設(shè)置D魚缸的目的是                          。
    3.分析觀察到的實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是                              。
    4.將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析,你還可以得出的結(jié)論是
                                                                      
    5.對廢舊電池的處理,你的建議是                                      

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