13．綿羊“多莉”的培育過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中重組卵細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化發(fā)育成早期胚胎．
（2）綿羊“多莉”的遺傳性狀與圖中A（填代號(hào)）綿羊最相似．
（3）C綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所．
（4）產(chǎn)生綿羊“多莉“的生殖類型屬于克隆技術(shù)．
（5）克隆羊“多莉”的成功，證明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中．

分析 多莉羊的所有性狀和黑面母綿羊一模一樣，就是因?yàn)锳羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，是遺傳信息庫(kù)，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．里面含有控制性狀的所有基因．

解答 解：（1）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程發(fā)育成早期胚胎．
（2）由分析知道：多莉綿羊的遺傳性狀與圖中A綿羊最相似．
（3）C綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所．
（4）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù)．
（5）細(xì)胞核是遺傳的控制中心，是遺傳信息庫(kù)，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．克隆羊“多莉”的成功，證明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中．
故答案為：（1）分化；（2）A；（3）為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所；（4）克隆技術(shù)；（5）細(xì)胞核．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有人認(rèn)為：生男還是生女，男性起關(guān)鍵作用．對(duì)于這句話的理解，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)育成男孩還是女孩是由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定的
B．從所含性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種而精子則有兩種
C．含X染色體的精子和含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩
D．含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．鼠→蛇→鷹B．陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹
C．草→鼠→蛇→鷹D．草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于如圖所示的細(xì)胞發(fā)生的一系列變化中，敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程①表示細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C．過(guò)程③產(chǎn)生了不同的組織D．過(guò)程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）所引起的嚴(yán)重危害人類健康的傳染�。铝嘘P(guān)于艾滋病和HIV的描述中，正確的是（　　）
A．和艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病
B．HIV有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物
C．HIV只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖
D．HIV是艾滋病的傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中指出，中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭，其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）．
（1）在“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無(wú)機(jī)鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)．植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自土壤，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．
（2）牲畜和人在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于消費(fèi)者，因?yàn)橹苯踊蜷g接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界具有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用．
（3）部分無(wú)機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，若我們?cè)谠苑N玉米的過(guò)程中，施用化肥和農(nóng)藥，則在此生態(tài)系統(tǒng)中，人體內(nèi)的有害物質(zhì)最多．
（4）土壤中的分解者可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等歸還到大自然中，再被綠色植物吸收和利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體主要的呼吸肌是（　�。�
A．胸大肌和膈肌B．背闊肌和膈肌C．肋間肌和膈肌D．腹直肌和膈肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜解暑非常涼爽．如圖是一個(gè) 西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）如圖是一個(gè)西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在[7]液泡中；在一個(gè)西瓜植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞核．
（2）西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來(lái)的．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對(duì)性狀的是D．
A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B．大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C．西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 D．甜西瓜和薄皮西瓜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．克隆羊多莉的培育過(guò)程，若a是供卵細(xì)胞的母羊，b是供細(xì)胞核的母羊，c是代孕母羊，則培育出的小多莉長(zhǎng)相和性狀像（　�。�
A．aB．bC．cD．a和b

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