【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到生理鹽水中,而不是涂抹到清水中,目的是(

A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B.防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破

C.迅速殺死細(xì)胞便于觀(guān)察 D.生理鹽水的黏性很強(qiáng),可將細(xì)胞黏住

【答案】B

【解析】

試題分析:在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟中:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用;在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水,濃度與組織液的濃度相當(dāng),這樣不會(huì)因?yàn)檫^(guò)濃或過(guò)淡而引起細(xì)胞的失水或吸水對(duì)細(xì)胞造成損害,能夠保持細(xì)胞的形狀,且細(xì)胞不死亡,便于實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛇的運(yùn)動(dòng)方式是( )

A. 跳躍 B. 爬行 C. 行走 D. 奔跑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“草→兔→鷹”這個(gè)食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會(huì)(

A.增加 B.減少 C.先少后多 D.先多后少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某結(jié)構(gòu)的血管分布狀況示意圖,其中b為毛細(xì)血管,“→”表示血液流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a表示 血管。

(2)若該結(jié)構(gòu)為小腸絨毛,則 (填ac)端血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先出現(xiàn)在心臟的哪個(gè)腔?

(3)若該結(jié)構(gòu)為肺泡,則c內(nèi)流動(dòng)的是 血;肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液的氣體交換。

(4)若該結(jié)構(gòu)為腎臟,與a端相比,c端血液中的尿素含量 (填增多、不變減少)。

(5)若該結(jié)構(gòu)為肌肉組織,則血液運(yùn)輸?shù)?/span> (填二氧化碳)可被肌肉細(xì)胞利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些,這主要是因?yàn)?/span>

A. 植物的組織種類(lèi)少

B. 植物沒(méi)有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)

C. 動(dòng)物是由受精卵發(fā)育而成的

D. 動(dòng)物的器官種類(lèi)多,由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)物或人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖(未按比例),據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖[⑤]是 , [④]的作用是。
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ① ]發(fā)育而來(lái);結(jié)構(gòu)C由甲圖中[ ③ ]發(fā)育而來(lái)。
(3)菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面對(duì)骨骼肌的敘述中,不正確的是( )

A. 由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

B. 兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上

C. 骨骼肌受到刺激后能收縮

D. 兩端的肌腱分別固著在相鄰的幾塊骨上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是(  )

A. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

B. 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少

C. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

D. 紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。

(1)貓生小貓屬于_____。

(2)小貓長(zhǎng)成大貓屬于_____。

(3)一窩貓中有白貓、黑貓及花貓,這種現(xiàn)象屬于_____。

(4)鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于_____。

(5)貓以鼠為食,說(shuō)明生物的生活需要_____

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