【題目】“南橘北枳“所描述的變異,其形成的原因是( )
A.氣溫的差別
B.基因突變
C.人為因素
D.染色體畸變
【答案】A
【解析】解:南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育.柑橘是熱帶水果,它的生長(zhǎng)需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng);而北方溫度較低,不適宜柑橘生長(zhǎng),會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)(如含糖量等),可見(jiàn)選項(xiàng)A正確.
故選:A.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境因素對(duì)生物的影響.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、和、等特征的統(tǒng)稱,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把傳遞給子代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫(xiě)到:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這里高聲?shū)Q叫的是( )
A.雄蛙
B.有時(shí)是雄蛙,有時(shí)是雌蛙
C.雌蛙
D.雄蛙與雌蛙在一起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是
A. 若將以上植物分為①②⑤與③④⑥兩類,則分類依據(jù)是有無(wú)種子
B. ③類植物葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. ⑤屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實(shí)
D. ⑥類植物可通過(guò)葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過(guò)幾天后,植株的生長(zhǎng)狀況如圖乙所示,下列正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水的多少 B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行
C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]_____和[ ]_____發(fā)育而來(lái)的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)_____的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不可遺傳的變異是( )
A.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣,皮膚有明顯的差異
B.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個(gè)大、口感好
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的
D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況,分析錯(cuò)誤的是 ()
A. 影響該植物呼吸作用變化的因素之一是溫度
B. a-c段,植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增多
C. b-c段,植物的光合作用一直在減弱,合成的有機(jī)物直在減少
D. c點(diǎn)以后,植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少
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