A. | 胰島、肝臟、腎小管 | B. | 胰腺、肝臟、腎小球 | ||
C. | 胰腺、甲狀腺、腎小球 | D. | 腎小球、腎小管、垂體 |
分析 1、胰島分泌的胰島素和胰高血糖素,前者降低血糖,后者升高血糖.
2、正常人進(jìn)食后由于消化和吸收,血糖濃度在0.5小時左右達(dá)到最高峰,在胰島素的作用下,部分血糖在流經(jīng)肝臟和肌肉時,分別形成了肝糖元和肌糖元,作為能量的暫時貯備.
3、腎小管對原尿中的葡萄糖有重吸收作用,正常情況下,能將原尿中的全部葡萄糖重吸收回血液,但當(dāng)血糖濃度大于160 mg/dL時,腎小管亦不能將原尿中的葡萄糖全部重吸收,故在尿液中有葡萄糖.
解答 解:胰島B細(xì)胞分泌胰島素,可以促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和存儲,進(jìn)而降低血糖.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,進(jìn)而升高血糖.兩者能夠保持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài),
肝臟能將血液中多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖原,并儲存起來,當(dāng)血液中的葡萄糖含量低時,肝臟又能把糖原分解成葡萄糖并釋放到血液中,維持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài).
腎小管在尿液形成的過程中,具有重吸收作用,把葡萄糖重吸收到血液中,能夠保持體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定狀態(tài).
故選:A
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物因素對生物的影響 | B. | 非生物因素對生物的影響 | ||
C. | 人為因素對生物的影響 | D. | 環(huán)境因素對生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)細(xì)咀嚼饅頭會有甜味 | |
B. | 口腔內(nèi)的細(xì)菌將糖類變成酸液,酸液會慢慢腐蝕牙齒表層的牙釉質(zhì).當(dāng)齲洞深入到牙髓腔引起疼痛 | |
C. | 為了避免蔬菜營養(yǎng)流失,蔬菜是先切后洗比較好 | |
D. | 心臟的左心房壁最厚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵 | |
B. | 家蠶的發(fā)育過程是:卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
C. | 家蠶和蝗蟲的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 蠶繭內(nèi)的家蠶處于蛹期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉風(fēng)媒花單生花 | B. | 異花傳粉風(fēng)媒花花序 | ||
C. | 自花傳粉蟲媒花花序 | D. | 異花傳粉蟲媒花單生花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 動物數(shù)量的多樣性 | D. | 遺傳物質(zhì)的多樣性 |
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