4．皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有（　�。�
①真皮內(nèi)的血管   ②表皮內(nèi)的血管  ③汗腺   ④皮脂腺．
A．①②B．①③C．②③D．③④

分析 皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用．

解答 解：汗腺和真皮內(nèi)的血管能夠調(diào)節(jié)體溫，當氣溫高時，汗腺分泌和排出的汗液增多，流經(jīng)體表的血液增多，就能散失體內(nèi)的熱量；當氣溫低時，汗腺分泌的汗液減少，流經(jīng)體表的血液減少，就能減少體內(nèi)熱量的散失，保持體內(nèi)的熱量．皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能，這是由于真皮內(nèi)含有豐富的血管和汗腺．所以皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是①真皮內(nèi)的血管和③汗腺．
故選：B

點評 皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能是學(xué)習(xí)的難點，特別注意理解和記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠色植物能維持生物圈中的碳--氧平衡，這一作用中消耗的氣體和放出的氣體分別是（　�。�
A．二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、氮氣C．氧氣、二氧化碳D．氮氣、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個同學(xué)在使用小刀時劃破了手指，流出了血并感到疼痛，說明已經(jīng)傷到（　�。�
A．表皮生發(fā)層B．表皮角質(zhì)層C．真皮D．皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答．
（1）屬于生產(chǎn)者的是草．
（2）直接以生產(chǎn)者為食的消費者是兔和鼠．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)將增加．
（4）該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多和最少的生物分別是草和鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的生物部分是分解者．
（6）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）火花放電的作用是：模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）米勒提出的問題是：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？；
（3）他做出的假設(shè)是在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)；
（4）他得出的結(jié)論是在原始地球條件下，由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．皮膚的排泄作用是通過皮脂分泌油脂來完成的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)中，儲存能量最多的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類不同點的敘述中，錯誤的是（　　）
A．運動方式不同B．手的靈巧性不同
C．大腦的發(fā)達程度不同D．祖先不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答問題．

（1）圖Ⅰ所示的實驗裝置中，序號[③]、[④]分別模擬人體的肺和膈．
（2）圖Ⅱ模擬的是人體在吸氣（填“吸氣”或者“呼氣”）時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮（填“收縮”或者“舒張”），胸廓的上下徑擴大（填“擴大”或 者“縮小”）

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同步練習(xí)冊答案