Question

3．如圖所示是英國科學家普利斯特做的實驗：把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去（如圖甲所示）．把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里，植物能長時間活著，蠟燭也沒有熄滅（如圖乙所示）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正�；钪�（如圖丙所示）．請分析回答：
（1）圖甲所示實驗中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣．
（2）圖乙、丙所示實驗現(xiàn)象說明，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動物生活、蠟燭燃燒所需的氧氣和植物生活所需的二氧化碳．
（3）根據(jù)你所學知識分析以上實驗，得出的實驗結(jié)論是植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）小強在作圖丙所示實驗時，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，其原因是植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸等．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

解答 解：（1）圖甲所示實驗中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣．
（2）由于蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸．因此綠色植物能長時間地活著，蠟燭也沒有熄滅，小白鼠能夠長時間地活著．所以“圖乙、丙所示實驗現(xiàn)象說明”，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動物生活、蠟燭燃燒所需的氧氣和植物生活所需的二氧化碳．
（3）根據(jù)所學知識分析以上實驗，得出的實驗結(jié)論是植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸，都產(chǎn)生水分，凝結(jié)之后形成水珠．因此“小強在作圖丙所示實驗時，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠”，其原因是植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸等．
故答案為：（1）蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
（2）氧氣；二氧化碳
（3）植物光合作用產(chǎn)生氧氣
（4）植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸等

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的過程．