Question

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問題
（1）幼小的猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中粘取白蟻?zhàn)鳛槭澄�，成年黑猩猩�?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩拿不到時(shí)，它們會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，是學(xué)習(xí)行為．而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必須建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（2）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

Answer 1

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同．

類別	形成	獲得途徑	適應(yīng)特征	進(jìn)化趨勢(shì)
先天性行為	生來就有的本能行為	由遺傳物質(zhì)決定的．	適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境．	高等動(dòng)物行為的主要方式．
學(xué)習(xí)行為	是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為	在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得．	適應(yīng)多變的環(huán)境．	動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

解答 解：（1）幼小猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的樹枝取白蟻，以及成年猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉的行為，都是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)；遺傳因素；環(huán)境因素
（2）生存和繁衍后代．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．