【題目】始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)說明了鳥類可能起源于古代的

【答案】爬行類

【解析】

試題分析:科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。1986年我國科學家在遼寧發(fā)現(xiàn)的遼西鳥和孔子鳥等化石又進一步證明了鳥類起源于古代的爬行類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的體表被覆 ,前肢變成 ,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有 ;體溫高而 .鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的 生活相適應的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中難免遇到意外情況,學好生物學知識,可以幫助我們科學地應對。以下處理措施,錯誤的是( )

A骨折時要用夾板固定,夾板長度應長過骨折部位上下兩端的關節(jié)

B不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用自身皮膚能有效避免排異反應

C用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時,應壓迫傷口的遠心端

D發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風處,撥打120后進行人工呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】高莖豌豆甲與高莖豌豆乙雜交,產(chǎn)生的后代有高莖的,也有矮莖的。高莖豌豆中DD基因的個體占

A1/2 B1/3

C1/4 D1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于變異的說法中,正確的是

A變異對生物的生存不利

B變異對生物的生存有利

C變異與生物的進化無關

D變異是生物進化的基礎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于變異的說法中,錯誤的是( )

A. 生物的變異都是可以遺傳的

B. 引起變異的原因多種多樣

C. 變異在自然界普遍存在

D. 沒有變異就沒有新品種的出現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護易感人群的具體措施是( )

A. 對患病者及時發(fā)現(xiàn)并及時治療 B. 搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

C. 消滅傳播疾病的媒介 D. 不讓易感者與傳染源接觸并進行預防接種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術屬于

A. 仿生 B. 雜交技術 C. 轉(zhuǎn)基因技術 D. 發(fā)酵技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冠縣的鴨梨、茌平的圓鈴大棗、莘縣的香瓜,都是江北水域的特產(chǎn)。下面對它們的分類,不符合植物分類依據(jù)的是

A都屬于種子植物 B都屬于被子植物

C都屬于雙子葉植物 D都屬于陸生植物

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