6．家兔與狼相比較，家兔口腔內(nèi)沒有（　�。X，該種牙齒的作用是（　�。┦澄铮�
A．門齒切斷B．臼齒  磨碎
C．犬齒  撕裂D．犬齒和臼齒撕裂和磨碎

分析 哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

解答 解：兔為食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；狼是肉食性動物，牙齒除具有門齒和臼齒外，還有犬齒的分化，犬齒發(fā)達是肉食性動物的特點，適于撕裂食物．
故選：C

點評 關(guān)鍵知道家兔為食草性動物沒有犬齒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．魚和鯨是兩種不同的動物，但它們都具有相似的外部形態(tài)，這是由于（　�。�
A．自然界的偶然巧合B．進化方向相同
C．有共同的祖先D．相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．當(dāng)你用右臂做屈肘運動時，右臂的肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進行對照實驗．
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖．
（4）如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，請將你的實驗設(shè)計及預(yù)測實驗現(xiàn)象填寫在下面，你認(rèn)為應(yīng)選1號試管與其對照．
實驗設(shè)計：取同樣的試管，加入適量饅頭碎屑，2ml唾液，充分?jǐn)嚢�，放�?℃水中10分鐘
對照組：加入適量饅頭碎屑，2ml唾液，充分?jǐn)嚢瑁湃?7℃水中10分鐘
實驗組：加入適量饅頭碎屑，2ml唾液，充分?jǐn)嚢�，放�?℃水中10分鐘
預(yù)測實驗現(xiàn)象：滴加碘液后，實驗組試管變藍(lán)色
對照組：不變藍(lán)
實驗組：變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一對雙胞胎（同卵生）的兄弟倆膚色相差很大，其原因是（　�。�
A．顯性基因發(fā)生了作用B．隱性基因發(fā)生了變化
C．染色體數(shù)目發(fā)生了變化D．生活環(huán)境和條件有所不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請將下列血細(xì)胞與其對應(yīng)功能用直線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)民屬于生產(chǎn)者．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．醫(yī)生測量血壓時，常把血壓計的氣壓帶綁在我們的上臂肘窩處，這里是肱動脈所在之處；我們自己測量脈搏時，常把手指搭在手腕外側(cè)，這里是橈動脈所在之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A，B，C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如表數(shù)據(jù)．請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
（1）圖[3]中的血液，與[2]中的血液成分比較，含量增多的是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是原尿，是經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成的．
（3）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿，說明低級神經(jīng)中樞的活動也受大腦的控制．
（4）人體在劇烈運動時，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，這些廢物排出體外的途徑有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．

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同步練習(xí)冊答案