【題目】瑞典科學家林奈于1753年創(chuàng)立的生物分類方法是_________．

【答案】雙名法

【解析】

試題分析：林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人。他在生物學上的成就是發(fā)明了雙名制命名法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物體內(nèi)水分的運輸速率與葉面積大小的關系，某同學設計了如下實驗：

①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉。

②把枝條插入盛有紅色染液的燒杯中。

③一小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。

實驗結(jié)果如下圖所示（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）。

請分析回答：

（1）橫切面中的紅色染液存在于莖內(nèi)的 _______（導管、篩管）中。植物吸收的水分，絕大部分通過作用散失到環(huán)境中，參與生物圈的__________（碳-氧平衡、水循環(huán)）。

（2）該實驗的結(jié)論是：植物葉面積越大, 水分的運輸速率越_____ 。

（3）根據(jù)該實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是：______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于排泄下列說法不正確的是( )

A. 排泄是通過泌尿系統(tǒng)來完成的

B. 排泄是排出體內(nèi)的食物殘渣

C. 排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無機鹽等代謝終產(chǎn)物

D. 排泄是通過腎、皮膚、肺等將代謝終產(chǎn)物排出體外的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智人最終進化為現(xiàn)代人類．_________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細菌中，能使豆科植物生長良好的是（　�。�

A. 枯草桿菌 B. 根瘤菌 C. 鏈球菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿是我們常見的一種鳥類，下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點不相符的是

A．體表被覆羽毛，前肢變成翼 B．身體呈流線型

C．胸肌發(fā)達 D．體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是__________；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是________________________。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是[　]______；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是________________。

（3）如果由于超載放牧等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，說明該生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白鰭豚的學名是Lipotes vexillifer，Lipotes 是白鰭豚的________名，vexillifer是________名。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排出痰液具有凈化呼吸道的作用，那么“痰”產(chǎn)生的部位是（ ）

A. 口腔 B. 咽 C. 鼻腔 D. 氣管和支氣管

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