分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.
解答 解:動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為;從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.動(dòng)物復(fù)雜多樣的行為,使動(dòng)物能更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,提高了動(dòng)物存活和繁殖 的鵝機(jī)會(huì).
故答案為:存活;繁殖
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟腭下降,會(huì)厭軟骨上提 | B. | 軟腭下降,會(huì)厭軟骨下降 | ||
C. | 軟腭上提,會(huì)厭軟骨下降 | D. | 軟腭上提,會(huì)厭軟骨上提 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 細(xì)胞病變 | D. | 細(xì)胞變異 |
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