A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 光 | D. | 水 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(3)圖中a暗處理、b遮光并光照、c去掉黑紙片、d酒精脫色、e漂洗、f滴加碘液、g顯色觀察.
解答 解:淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,滴加碘液變藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍(lán)色.所以由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出,光合作用需要光.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因 | |
B. | 細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息 | |
C. | 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息 | |
D. | 細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | |
B. | 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和泥土 | |
C. | 該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長發(fā)育 | B. | 進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 利用光能合成有機(jī)物 | D. | 繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 干燥的大豆種子+浸清水的棉花 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的大豆種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A. | 溫度 | B. | 水分 | C. | 空氣 | D. | 陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇陰天移栽植物 | B. | 移栽植物時(shí)減去部分枝葉 | ||
C. | 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 | D. | 對番茄進(jìn)行摘心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 峨眉豆 | B. | 絲瓜 | C. | 紫菜 | D. | 花生 |
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