從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：此題具體考查的是種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化．因為種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加．
解答：通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加．所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加．
故選：C．
點評：此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關(guān)系是學(xué)習(xí)的難點，更是考試的重點，要注意扎實掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?威海）與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．
（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括
水和空氣
水和空氣
．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[
③
③
]
胚根
胚根
．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是
A、B、C
A、B、C
（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為
C
C
（用字母表示）代表的生理作用強度大于
B
B
（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學(xué)家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是�?!--BA-->
花粉
花粉
；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，
受精卵
受精卵
將發(fā)育成新個體的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．
（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括______．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[______]______．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是______（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為______（用字母表示）代表的生理作用強度大于______（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學(xué)家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是指______；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，______將發(fā)育成新個體的幼體．

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科目：初中生物 來源：威海 題型：解答題

與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．
（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括______．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[______]______．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是______（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為______（用字母表示）代表的生理作用強度大于______（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學(xué)家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是指______；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，______將發(fā)育成新個體的幼體．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：

（6分）與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括___________________　．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是（    ）___________________　．

（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是___________________�。ㄓ米帜副硎荆┐淼纳碜饔茫硕怪仓曛阅軌虿粩嚅L大，是因為________（用字母表示）代表的生理作用強度大于_________�。ㄓ米帜副硎荆┐淼纳碜饔茫�

（3）17世紀，博物學(xué)家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是指_______��；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，__________將發(fā)育成新個體的幼體．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．
（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括    ．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[    ]    ．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是    （用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為    （用字母表示）代表的生理作用強度大于    （用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀，博物學(xué)家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是�?u>    ；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，    將發(fā)育成新個體的幼體．

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