A. | 右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房 | |
B. | 左心房→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房 | |
C. | 右心室→肺動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→肺靜脈→左心房 | |
D. | 左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
對(duì)照血液循環(huán)圖可知,肺循環(huán)的正確路線是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來分析解答問題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲類 | 大熊貓 老虎 |
乙類 | 揚(yáng)子鰐 蛇 |
A. | 是否會(huì)生長 | B. | 有無脊椎 | ||
C. | 是否屬于哺乳動(dòng)物 | D. | 是否屬于食草動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的質(zhì)量下降,殺菌能力低 | |
B. | 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
C. | 耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng) | |
D. | 抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A和維生素D | B. | 維生素A和維生素B1 | ||
C. | 維生素C和維生素D | D. | 維生素A和維生素C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干、脊髓、小腦 | B. | 大腦、小腦、腦干 | C. | 大腦、腦干、小腦 | D. | 小腦、腦干、大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,再向右上方移動(dòng)裝片 | |
B. | 向左下方移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,再換用高倍物鏡 | |
C. | 向右上方移動(dòng)裝片,換用高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 | |
D. | 向左下方移動(dòng)裝片,換用高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 男性的生殖細(xì)胞中只有X或Y染色體 | B. | 女性的生殖細(xì)胞中只有X染色體 | ||
C. | 男性的體細(xì)胞中沒有X染色體 | D. | 女性的體細(xì)胞中沒有Y染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲 | B. | 草履蟲 | C. | 沙蠶 | D. | 魚 |
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