15．下列各項(xiàng)中屬于鯽魚(yú)與水中的生活相適應(yīng)的特征是（　　）
①體溫不恒定
②用鰓呼吸
③用鰭游泳
④體表覆蓋鱗片．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：魚(yú)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)可以從魚(yú)的體色、體表、體形以及呼吸器官、運(yùn)動(dòng)器官、感覺(jué)器官和沉浮器官幾方面來(lái)考慮．

解答 解：魚(yú)類(lèi)生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線(xiàn)型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線(xiàn)，側(cè)線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里
．但①體溫不恒定不是鯽魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特征．所以②用鰓呼吸，③用鰭游泳，④體表覆蓋鱗片．都是適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 生物往往會(huì)表現(xiàn)出一些與周?chē)h(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但注意并不是所有特點(diǎn)都一定與生活的環(huán)境相適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀材料，分析回答：
西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥(niǎo)而喂養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)．黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng)，發(fā)育過(guò)程類(lèi)似于黃粉蝶．
陳重光是一個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)．她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒．
她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成果．她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國(guó)第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)．
（1）你認(rèn)為黃粉蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，寫(xiě)出其發(fā)育過(guò)程：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)．
（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲(chóng)應(yīng)屬于消費(fèi)者，請(qǐng)寫(xiě)出其中的食物鏈農(nóng)作物→黃粉蟲(chóng)→觀賞小鳥(niǎo)．
（3）陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是：黃粉蟲(chóng)能吃塑料、塑料餐盒片的有無(wú)．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論：①黃粉蟲(chóng)能取食、消化盒吸收塑料②黃粉蟲(chóng)體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供啟示？利用生物方法解決白色（塑料）污染．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）[1]花藥和[4]花絲組成了雄蕊．
（2）花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊，它包括[1]柱頭、[3]花柱、[5]子房三部分．
（3）[5]子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)，玉米果穗有缺力的現(xiàn)象，原因是傳粉不足．
（5）能產(chǎn)生花粉的是 花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，正確的是（　�。�
A．甲代表淀粉的消化曲線(xiàn)B．乙代表脂肪的消化曲線(xiàn)
C．丙代表蛋白質(zhì)的消化曲線(xiàn)D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．構(gòu)成西紅柿皮的組織主要是（　�。�
A．基本組織B．保護(hù)組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．這三種細(xì)胞所具有的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小兒容易發(fā)生夜間遺尿的現(xiàn)象，是由于（　�。�
A．泌尿系統(tǒng)發(fā)育不完善
B．有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)不暢通
C．脊髓反射功能不完善
D．大腦發(fā)育不完善不能很好的控制脊髓的排尿中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
1細(xì)胞壁 2細(xì)胞膜 3細(xì)胞核 4液泡5細(xì)胞質(zhì)．
（2）[1]細(xì)胞壁的功能是對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．遺傳信息主要貯存在[3]細(xì)胞核中，
（3）該細(xì)胞是一個(gè)植物 細(xì)胞．（選填“植物”或“動(dòng)物”）
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，杜鵑（一種植物）細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．經(jīng)常吃豬肝、羊肝的人不可能患的疾病是（　�。�
A．夜盲癥B．神經(jīng)炎C．地方性甲狀腺腫D．壞血病

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