【題目】魚(yú)、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾，這說(shuō)明( )。

A. 它們的胚胎相似

B. 脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎用鰓呼吸

C. 它們的早期胚胎都有游水能力

D. 脊椎動(dòng)物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進(jìn)化來(lái)的

【答案】D

【解析】古代脊椎動(dòng)物原始的共同祖先生活在水中，所以陸生脊椎動(dòng)物和人在胚胎發(fā)育過(guò)程中還出現(xiàn)了鰓裂等。因此魚(yú)、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動(dòng)物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾，這說(shuō)明脊椎動(dòng)物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進(jìn)化來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳垂是人的一種性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)部分家庭耳垂有無(wú)的遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無(wú)耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無(wú)耳垂

342

181

179

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

132

Ⅲ

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

201

0

233

（1）人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為_____。

（2）根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷無(wú)耳垂是_____（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，那么在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是_____，而第Ⅰ組中父親的基因組成為_____。

（4）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但有些家庭卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____，它是否可以遺傳？_____。原因是_____。

（5）在第Ⅱ組家庭中的一對(duì)夫婦，生的第一個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的概率是_____，而這個(gè)孩子是男孩的幾率是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物世界《動(dòng)物奇才，記憶超人》專(zhuān)題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1～9數(shù)數(shù)，同時(shí)能將顏色的英文單詞與中文正確配對(duì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小猩猩在動(dòng)物的類(lèi)群中屬于________，它的主要特征是體表被毛：________；牙齒有分化．

(2)小猩猩數(shù)數(shù)屬于________行為．小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對(duì)，證明小猩猩的________發(fā)達(dá)．

(3)生物學(xué)家珍妮長(zhǎng)期研究黑猩猩，發(fā)現(xiàn)在該動(dòng)物群體中有明顯的分工和等級(jí)之分，證明黑猩猩是具有________行為的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要反射弧完整就可以有反射活動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的1是指__________ ，它對(duì)卵細(xì)胞有________作用。

（2）圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構(gòu)成．

（3）將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是圖中的[ ] _______．

（4）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________．

（5）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題：

（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開(kāi)始的。

（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[ ]______開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[ ]______分泌的______乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[ ]______才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

（5）小婧說(shuō)，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的________流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入周?chē)拿?xì)血管的血液中，最多經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，這些二氧化碳產(chǎn)生于（ ）

A. 肺泡

B. 心臟

C. 血液

D. 組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案