【題目】地球上的動物千姿百態(tài),各種動物以獨特的形態(tài)結構和生理功能與其生活環(huán)境相適應。請根據(jù)下圖中的動物,分析并回答問題:
(1)上述類群中屬于無脊椎動物的有________。(請?zhí)钭帜福?/span>
(2)動物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所不同,如B用________呼吸,C主要用________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)D是一種珍稀動物,其獨特的呼吸方式稱為________。
(4)E在生殖和發(fā)育方面的顯著特點是 ___________、________。
【答案】A 鰓 肺 雙重呼吸 胎生 哺乳
【解析】
觀圖可知:A是蝗蟲屬于節(jié)肢動物、B是魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D是鳥屬于鳥類、E是家兔屬于哺乳動物。
(1)根據(jù)動物的體內有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物。A蝗蟲體內無脊柱,屬于無脊椎動物;B魚、C青蛙、D鳥、E家兔的體內都有脊柱,屬于脊椎動物。
(2)動物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所不同,如B魚,生活在水中,用鰓呼吸;C青蛙屬于兩棲動物,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛,胸肌發(fā)達等。體內有氣囊輔助呼吸,這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。
(4)E家兔屬于哺乳動物,在生殖和發(fā)育方面的顯著特點是胎生、哺乳。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。
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【題目】蛔蟲長期適應寄生生活,喪失了獨立生活能力,但某個系統(tǒng)卻非常發(fā)達,該系統(tǒng)是( )
A.神經系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.運動系統(tǒng)
D.生殖系統(tǒng)
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【題目】觀察如圖中的動物,結合所學知識回答問題
(1)魚兒離不開水,它的呼吸器官是________;青蛙屬于兩棲動物,當它潛入水中時,它的呼吸主要是通過________進行的.
(2)蝗蟲在分類上屬于________動物,因家兔在繁殖和哺乳后代的過程中具有________的特征,所以屬于哺乳動物.
(3)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列________.
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【題目】右圖是人體呼吸系統(tǒng)結構的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)[⑥] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 的場所。
(2)呼吸道是由 組成。(填序號)
(3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③] ,因此,我們在吃飯時不能說笑,以免食物進入[④] ,引起猛烈咳嗽。
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【題目】為研究飲水條件反射的建立與消退規(guī)律,研究者選取健康狀況良好的雄性大鼠20只,平均分為兩組進行實驗。請回答問題:
(1)大鼠口渴后會飲水,屬于________反射,完成這種反射的神經結構稱為________,其神經中樞位于__________。
(2)實驗前,先將大鼠放入訓練環(huán)境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免____________影響實驗結果。實驗前,提前對大鼠進行限制飲水處理48小時,以保證實驗開始時大鼠________________________。
(3)實驗開始后,對實驗組大鼠在鈴聲后1.5秒(固定時間)時給水,對照組處理方法是在鈴聲后不固定時間給水,兩組的訓練次數(shù)均為100次/天。每天測量大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比(CR),結果如下圖:
①據(jù)圖可知,隨著訓練天數(shù)的增加,實驗組大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比____________,第________天達到最高值。
②從第11天起,實驗組和對照組均鈴聲后不給水,訓練次數(shù)為100次/天,5天后實驗組條件反射逐漸__________。
③學習也是建立條件反射的過程,應該通過____________練習逐步提高知識的鞏固率,已經熟悉的知識如果長期不使用,也會逐步________________。
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【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應的相關結構圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由_____提供。
(3)胚胎植入子宮內膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內獲得_____,并將代謝產生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。
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【題目】圖為濟寧市2009年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉動了準焦螺旋.
A. ①②④⑤ B. ③①④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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