2.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2至3倍,體積大一倍,這項(xiàng)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究,被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑.仔細(xì)觀察如圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的生長(zhǎng)激素.
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系基因控制生物的性狀.
(3)由此推論,在生物傳中接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?基因.
(4)這種通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這種變異能否遺傳?能.請(qǐng)舉出常見(jiàn)的兩種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇、將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等.

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).

解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,控制鼠的個(gè)體大小的是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(2)生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達(dá),一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長(zhǎng)激素基因,再使受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核結(jié)合,這樣才能使其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快兩到三倍,體積大一倍.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠與普通鼠對(duì)照,表明基因控制性狀.
(3)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L(zhǎng)激素基因控制的.該研究成果說(shuō)明,性狀是由基因控制的.在生物傳種接代的過(guò)程中,遺傳下去的是控制生物性狀的基因.
(4)由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,因此會(huì)遺傳給后代.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型,完成了多種生物性狀的定向改變,如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇;將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等.
故答案為:(1)鼠的個(gè)體大; 大鼠的生長(zhǎng)激素
(2)基因控制生物的性狀
(3)基因
(4)能;利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇;將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):基因控制生物的性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于可遺傳的變異的是

A.玉米中出現(xiàn)白化苗 B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體

C.色覺(jué)正常的夫婦生下色盲兒子 D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示.請(qǐng)分析回答:

(1)切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡;洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(2)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:③④②①
(3)要將圖中的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用高倍(低倍或高倍)物鏡觀察.
(4)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的試劑是碘液,染色的目的是便于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
(5)從結(jié)構(gòu)層次上分析,植物的葉片屬于器官,它由小到大是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
(6)人體與蘋(píng)果樹(shù)相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的C
A.組織      B.器官       C.系統(tǒng)       D.細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列哪一項(xiàng)不是形成近視的原因?( 。
A.晶狀體的凸度過(guò)大B.物象落在視網(wǎng)膜的前方
C.物象落在視網(wǎng)膜的后方D.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下關(guān)于染色體的敘述正確的是( 。
A.染色體就是生物的遺傳物質(zhì)
B.在生物的細(xì)胞里,染色體總是成對(duì)出現(xiàn)的
C.每種生物的細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)相同的染色體
D.體細(xì)胞內(nèi)的成對(duì)染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家  裝飾品等.為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實(shí)驗(yàn)處理如表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.
項(xiàng)目
組別
注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
每千克體重注射10毫克每3天皮下注射1次每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
(1)本實(shí)驗(yàn)所提出的問(wèn)題是鉛對(duì)小白鼠的健康有影響嗎?
(2)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射5%的葡萄糖溶液.你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:鉛對(duì)小白鼠的健康有影響.
(3)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是C.
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)
(4)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢(shì)的不同,可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是:體內(nèi)鉛的含量越多,血紅蛋白下降越多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)昆蟲(chóng)交尾后,精子和卵細(xì)胞在雌蟲(chóng)體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹.
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于圖乙所示的類型.
(3)在發(fā)育過(guò)程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動(dòng)物類群是兩棲類動(dòng)物.這類代表動(dòng)物青蛙發(fā)育過(guò)程中的呼吸器官的變化是鰓變?yōu)榉魏推つw;其生殖方式卵生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.顯微鏡下觀察到蠶豆葉是由表皮、葉肉、葉脈組成,其中葉肉屬于( 。
A.基本組織B.結(jié)締組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.許多調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( 。
A.脊髓B.大腦皮質(zhì)C.小腦D.腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案