A. | 收縮 甲 | B. | 舒張 甲 | C. | 收縮 乙 | D. | 舒張 乙 |
分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程;呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.
解答 解:肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的,吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;圖中當(dāng)膈肌由狀態(tài)甲向狀態(tài)乙轉(zhuǎn)換時(shí),膈的頂部下降,因此胸廓的上下徑增大.胸廓擴(kuò)大,此時(shí)膈肌收縮,肺隨胸廓的擴(kuò)大而擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓減小小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成吸氣.圖中當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時(shí),肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大,→肺內(nèi)氣體排出肺泡完成呼氣.因此,當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量由低到高時(shí),膈肌收縮,頂部下降,應(yīng)處于乙吸氣狀態(tài).
故選:C.
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握呼吸運(yùn)動的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類群 | 主要特征 | 動物 | |
A | 腔腸動物 | 身體輻射對稱;有口無肛門 | 水螅 |
B | 扁形動物 | 身體背腹扁平;左右(兩側(cè))對稱 | 蛔蟲 |
C | 節(jié)肢動物 | 體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié) | 蝗蟲 |
D | 哺乳動物 | 體表被毛,胎生,哺乳,牙齒分化 | 野兔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用 | |
B. | 冰箱能較長時(shí)間保存食物是因?yàn)楸淅餂]有細(xì)菌等微生物 | |
C. | 儲存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了得到充分的氧氣,促進(jìn)植物的呼吸作用 | |
D. | 萌發(fā)的種子溫度升高,是因?yàn)楹粑饔冕尫帕舜罅康亩趸?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥 | B. | 壞血病 | C. | 缺鐵性貧血 | D. | 佝僂病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境影響生物 | C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低蒸騰作用 | B. | 減少光合作用 | C. | 降低呼吸作用 | D. | 減少養(yǎng)分消耗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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