【題目】以下不屬于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是
A. 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
B. 管壁薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多
D. 連通最小的動(dòng)脈和最小的靜脈
【答案】D
【解析】
人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類(lèi)型。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)有:管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);數(shù)量大,在全身各器官?gòu)V泛分布;血流速度極慢。正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。
A、管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn),A不符合題意。
B、管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn),B不符合題意。
C、數(shù)量大,在全身各器官?gòu)V泛分布,是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn),C不符合題意。
D、連通最小的動(dòng)脈和靜脈與毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換無(wú)直接關(guān)系,D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管
B. 兒童和少年的骨中有機(jī)物多于1/3,容易變形
C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分組成
D. 運(yùn)動(dòng)的形成要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害。”由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕。其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康。
(1)鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官_______。鯊魚(yú)通過(guò)_______的擺動(dòng)以及_______的協(xié)調(diào)作用游泳。
(2)由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_______積累,鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)身體造成傷害。
(3)為了保護(hù)鯊魚(yú),我們可以做些什么______?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析,下表為森林、草原、海洋和濕地自然生態(tài)系統(tǒng)的比較,請(qǐng)根據(jù)下表回答:
類(lèi)型 | 森林生態(tài)系統(tǒng) | 草原生態(tài)系統(tǒng) | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
分布特點(diǎn) | 濕潤(rùn)或較 濕潤(rùn)地區(qū) | 干旱地區(qū), 降雨量很少 | 整個(gè)海洋 | 沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂及低于6米的淺海水域 |
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量比草原生態(tài)系統(tǒng)___________,這一事例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________。草原上的動(dòng)物善于挖洞或快速奔跑,森林中的動(dòng)物具有樹(shù)棲和攀緣生活的特性,說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________。
(2)影響草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物生活的主要非生物因素是____________。
(3)上表所示生態(tài)系統(tǒng)中,有“地球之肺”和“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是_________________和_________________。
(4)上述四種生態(tài)系統(tǒng),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是_________________和_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東營(yíng)黃河三角洲動(dòng)物園引進(jìn)了東北虎、金錢(qián)豹、狗熊、鴯鹋、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物.某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié),你認(rèn)同的是( 。
A. 從呼吸方式上看,都是雙重呼吸
B. 從生殖方式上看,都是體內(nèi)受精、胎生
C. 從體溫調(diào)節(jié)上看,都屬于恒溫動(dòng)物
D. 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,體腔內(nèi)都有膈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)細(xì)菌和真菌都是原核生物。(______)
(2)利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是干擾了昆蟲(chóng)的通訊。(_____)
(3)扁形動(dòng)物身體扁平,有口無(wú)肛門(mén)。(_____)
(4)既能在水中生活,又能在陸地生活的生物是兩棲動(dòng)物。(_____)
(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成。(_____)
(6)芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌,所以芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞。(_____)
(7)病毒個(gè)體很小,但能獨(dú)立生活。(_____)
(8)動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能。(_____)
(9)動(dòng)物的行為從獲得途徑來(lái)看大致可以分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為。 (_____)
(10)為了豐富我國(guó)的生物資源,應(yīng)大力引進(jìn)外來(lái)生物,增加生物種類(lèi)多樣性。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
生態(tài)系統(tǒng) | 海洋 | 熱帶雨林 | 其他森林 | 草地 | 濕地 | 農(nóng)田 |
單位面積價(jià)值(美元/hm2·a) | 252 | 2007 | 302 | 232 | 14785 | 92 |
(1)單位面積濕地的價(jià)值________(填“大于”、“等于”或“小于”)農(nóng)田,這為“退耕還湖、退耕還濕”策略的科學(xué)性提供了依據(jù)。
(2)若熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟(jì)林,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力會(huì)________(填“增強(qiáng)”或/減弱”),導(dǎo)致其多樣性價(jià)值大幅度下降。
(3)我國(guó)生物多樣性的保護(hù)已十分緊迫。那么保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的________,保護(hù)________;而保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是________。
(4)“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。積極參與生態(tài)文明建設(shè),共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。請(qǐng)列舉兩例在保護(hù)生物的多樣性方面的具體行動(dòng):______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),各種動(dòng)物紛紛報(bào)名。請(qǐng)你對(duì)下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核,并對(duì)獲得冠軍的部分選手進(jìn)行原因分析。
參賽組 | 運(yùn)動(dòng)員名單 |
長(zhǎng)跑組 | 獵豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蝸牛 |
飛行組 | 丹頂鶴、蜻蜒、海鷗、鷹、蝙蝠、游隼 |
游泳組 | 魷魚(yú)、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)、鯊魚(yú),對(duì)蝦。 |
跳高組 | 東亞飛蝗、袋鼠、跳蚤、樹(shù)蛙 |
(1)飛行組中沒(méi)有脊柱的動(dòng)物是____________,胎生哺乳的動(dòng)物是____________。
(2)游泳組中屬于魚(yú)類(lèi)的動(dòng)物數(shù)量是____________個(gè)(填數(shù)字)。
(3)跳高組中,由于動(dòng)物個(gè)體大小差異較大,裁判組決定用跳躍高度相當(dāng)于自身體長(zhǎng)的倍數(shù)來(lái)計(jì)算成績(jī),結(jié)果跳蚤以跳30厘米遠(yuǎn),等于自己體長(zhǎng)的220倍的成績(jī)獲得了冠軍。第一名是跳蚤!有沒(méi)有很驚訝呢!令人頭痛的小生物,竟然是彈跳力最好的。跳蚤有三對(duì)足,觸角粗短,口器銳利。你猜測(cè)它屬于____________(選填“環(huán)節(jié)動(dòng)物”、“軟體動(dòng)物”或“節(jié)肢動(dòng)物”).
(4)獵豹以每小時(shí)115公里奔跑速度當(dāng)之無(wú)愧獲得長(zhǎng)跑組冠軍,它全身被_________________,牙齒有門(mén)齒、____________和臼齒的分化,屬于哺乳動(dòng)物。
(5)獲得飛行組冠軍的是游隼,它的最快時(shí)速321.87公里/小時(shí)。游隼等鳥(niǎo)類(lèi)能在空中長(zhǎng)距離飛行,與其自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān),請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)游適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):a.________________________;b.________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列成語(yǔ)能反映生物影響環(huán)境的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴D.不入虎穴,焉得虎子
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