8.關于血液循環(huán),下列說法正確的是( 。
A.先進行體循環(huán),后進行肺循環(huán)
B.先進行肺循環(huán),后進行體循環(huán)
C.體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行
D.血液循環(huán)的唯一結果就是實現(xiàn)了氣體交換

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:

  從血液循環(huán)途徑圖中看出,血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物,而不是血液循環(huán)的唯一結果就是實現(xiàn)了氣體交換.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的以及血液循環(huán)的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于砍伐森林造成的危害是( 。
A.森林面積減少B.水土流失C.沙塵暴D.水體富營養(yǎng)化

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19.在梅雨季節(jié),臟皮鞋等物體上常常會長出一些灰白色的“毛”,俗稱發(fā)霉.引起發(fā)霉的微生物是( 。
A.酵母菌B.霉菌C.細菌D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖.
(1)請寫出圖中指示線所指的結構名稱.
①腎臟
②輸尿管
③膀胱
④尿道
(2)人體內(nèi)暫時貯存尿液的場所是膀胱.
(3)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和
無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用.(選填“無機鹽”、“水”、“廢物”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀下面材料,回答問題.
前些年,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關專家建議普通人預防禽流感應做到:(1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時要充分煮熟.(3)生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于呼吸道傳染。
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進入人體的疫苗作為抗原,當抗原進入人體后,受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質,叫做抗體,它能夠消滅相應的病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗.請解答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,應選用1號和2號兩支試管進行對照試驗,變量是唾液.
(2)實驗結果是1號號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是1號試管中饅頭碎屑中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖,所以遇碘不變藍.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1號和3號兩支試管進行對照試驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.節(jié)肢動物是無脊椎動物中唯一會飛的動物.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.病毒能夠引起人和動植物的多種疾病,所以病毒對人體是有害無益的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.為增加糧食產(chǎn)量,下列農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有不利影響的措施是( 。
A.實行作物間作套種B.長期施用農(nóng)藥、化肥
C.施用農(nóng)家肥D.作物秸桿還田

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