食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。

 

生態(tài)平衡

【解析】

試題解析：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著捕食與被捕食的關(guān)系，就形成了食物鏈，一種生物可以捕食多種生物，亦可以被多種食物捕食，因此又形成了食物網(wǎng)，各種生物之間相互依賴，又相互制約，在數(shù)量和所占比例上總是維持在一種動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

考點(diǎn)：生態(tài)平衡。需要學(xué)生熟練掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中除哪項(xiàng)外都能說(shuō)明植物的生活需要水(　　)

A．養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水，農(nóng)田要合理灌溉

B．旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)

C．種子萌發(fā)時(shí)要有充足的水分

D．煮米飯時(shí)，要加適量的水

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有

A．250多萬(wàn)種 B．200多萬(wàn)種 C．150多萬(wàn)種 D．100多萬(wàn)種

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制�？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、______、腹三部分構(gòu)成。

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，______屬于恒溫動(dòng)物。

（3）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺：

（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見動(dòng)物在維持______中起重要作用。

（5）20世紀(jì)60年代，美國(guó)生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并寫了一本名為《____________》的書，她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物在自然界中的作用：在維持 中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)；幫助 傳粉、傳播種子。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：判斷題

對(duì)人類而言，沒有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物。（ ）

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用

A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

B．重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂

D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有

A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于

①結(jié)締組織 ②上皮組織 ③肌肉組織 ④神經(jīng)組織

A．①②B．③④C．②③D．①④

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案