20．下列不屬于人類特有的特征的是（　�。�
A．大腦發(fā)達B．直立行走C．產(chǎn)生語言D．使用工具

分析 在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．

解答 解：A、類人猿也屬于很高等的哺乳類，大腦也很發(fā)達，人在制造和使用工具促進了大腦進一步發(fā)達，A正確；
B、類人猿是臂行，人是直立行走，B正確；
C、語言中樞是人類特有的中樞，只有人類有語言，C正確；
D、人會制造工具，類人猿只會使用工具，使用工具不屬于人類特有的特征，D錯誤．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握人和類人猿的特點，明確人類特有的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達爾文進化觀點的是（　�。�
A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B．農(nóng)藥的使用使害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸，這樣可以（　�。�
A．保證施救者的安全B．使進入人體肺部的氣體變得溫暖
C．保持呼吸道通暢D．使進入人體肺部的氣體變得濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用嫁接的方法來繁殖果樹和花卉時，接穗成活的關(guān)鍵是（　�。�
A．要把接穗和砧木緊緊捆綁在一起
B．使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
C．砧木必須是果實或花朵品質(zhì)優(yōu)良的品種
D．接穗和砧木必須是幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）唾液腺分泌的消化液直接分泌到圖中的①口腔．
（2）人體最膨大的部位是[③]胃．
（3）位于消化道外，且在人體內(nèi)最大的消化腺是[⑦]肝臟，它分泌的消化液，能促進脂肪的消化．
（4）某人因急性闌尾炎，需開刀切除的器官是[⑨]闌尾．
（5）吃下去的雞蛋經(jīng)消化后在[⑤]小腸處被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．既是食物的通道又是氣體的通道的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．口腔B．咽C．食道D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為女性生殖器官及排卵、受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中卵細胞和精子結(jié)合的部位是[5]輸卵管，受精卵產(chǎn)生的5最終植入[2]子宮內(nèi)膜．
（2）女性的主要生殖器官和性腺是[1]卵巢，它位于盆腔內(nèi)的子宮兩側(cè)，其功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（3）胚胎發(fā)育的主要場所是[6]子宮．月經(jīng)流出和胎兒娩出的通道是[7]陰道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結(jié)構(gòu)含有胚珠的是（　�。�
A．花柱B．柱頭C．子房D．花托

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸的長短存在著差異，這些性狀是可以遺傳．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來．那么，長頸的變異是有利變異，短頸的變異是不利的變異．
（3）圖③說明頸長的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的的個體被淘汰掉．
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．
（5）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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同步練習(xí)冊答案