9．把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因是（　�。�
A．用肺呼吸B．體溫恒定C．心臟四腔D．胎生、哺乳

分析 哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、用肺呼吸的動物有兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，因此用肺呼吸不是把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因，A不正確；
B、體溫恒定的動物有鳥類和哺乳類，因此體溫恒定不是把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因，B不正確；
C、心臟四腔的動物有鳥類和哺乳類，因此心臟四腔不是把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因，C不正確；
D、胎生、哺乳是哺乳動物特有的特征，因此胎生、哺乳是把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．截止2009年5月28日，我國內(nèi)地甲型H1N1流感確診病例15例．該病是由甲型H1N1流感病毒引起的，該流感病毒感染性強且致病性高，尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易受感染．專家指出，只要加熱到71℃，或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑，就能有效殺死甲型H1N1流感病毒．  根據(jù)上述材料回答問題：
（1）甲型H1N1流感病毒屬于病原體（填“病原體”或“傳染源”）；
（2）下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法中，不正確的是D；
A．盡量少去人群密集的場所    B．加強身體鍛煉   C．養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣    D．消滅蚊子
（3）一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，應(yīng)采取的措施是將疑似病人隔離、診斷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用
C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列哪項能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境（　�。�
A．蟻穴潰堤B．青蛙冬眠C．蚯蚓松土D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．喝酸奶有益健康，制作酸奶，需要利用（　　）
A．酵母菌B．乳酸菌C．霉菌D．甲烷菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我們吃的花生油是從花生種子的子葉中榨取的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．含羞草的葉子被碰觸時，展開的葉子會合攏，這說明生物具有（　�。�
A．變異現(xiàn)象B．生長現(xiàn)象
C．能對外界刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象D．繁殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請閱讀下列材料，分析回答問題：
材料：“種瓜得瓜，種豆得豆”、“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)、老鼠的兒子會打洞”這些古老的諺語，反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小明是個帥氣的小男孩，他對自己的生命歷程充滿了好奇！請結(jié)合圖幫小明分析一下：
（1）圖中過程①發(fā)生的部位是睪丸，過程③發(fā)生的部位是輸卵管（填“子宮”或“輸卵管”）．
（2）甲、乙兩類受精卵發(fā)育為小明的是乙．
（3）小明剛出生時，醫(yī)院就給他接種了卡介苗，使他體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，這樣做是為了發(fā)揮機體的特異性免疫的作用．從預(yù)防傳染病的三個措施看這屬于保護易感人群．
（4）小明今年5歲了，大家都說他長得像媽媽，從遺傳和變異角度看，這是遺傳現(xiàn)象．

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