(2009?海南)在觀察蚯蚓的實驗中,你通過
手指觸摸蚯蚓的腹部
手指觸摸蚯蚓的腹部
,發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹部有一些突起,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)是剛毛,蚯蚓腹部的剛毛能
協(xié)助運動
協(xié)助運動
分析:從蚯蚓的運動特點進行分析解答,較為基礎(chǔ).
解答:解:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,除環(huán)帶外,其余身體各節(jié)的腹面都帶有剛毛.取一條活的蚯蚓,用手觸摸蚯蚓身體的腹部,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起是剛毛.蚯蚓依靠肌肉與剛毛的配合完成運動.可見蚯蚓腹部的剛毛能協(xié)助運動.
故答案為:手指觸摸蚯蚓的腹部;協(xié)助運動.
點評:蚯蚓運動時先是身體的后部的剛毛釘入土里,使后面無法移動,依靠肌肉收縮,身體向前伸長;接著前部的剛毛釘入土里,前面無法移動,肌肉收縮,身體變短變粗,后面向前縮.這樣一伸一縮,蚯蚓就能向前運動了.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?海南)在拒絕毒品中不應(yīng)該有的態(tài)度是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?海南)在做模擬動物保護色的形成實驗中,所用的彩色布料是用來模擬
生物的生活環(huán)境
生物的生活環(huán)境
,最后發(fā)現(xiàn)經(jīng)過捕食后,剩下的小紙片的顏色和
布料
布料
的顏色一致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?海南)在研究人類起源時,用的方法是
推斷和論證
推斷和論證
;在研究保護色的形成過程時,用的是
模擬實驗
模擬實驗
法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?海南)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管不攪拌.并放在37℃左右溫水中5--10分鐘.
請問:滴加碘液后不變藍的是
1
1
號試管.3號試管的作用是
對照
對照

查看答案和解析>>

同步練習冊答案