16．“無(wú)心插柳柳成蔭”這實(shí)際運(yùn)用了嫁接的繁殖方法．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．
（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．“無(wú)心插柳柳成蔭”，運(yùn)用的繁殖方式是扦插，扦插屬于無(wú)性生殖．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見(jiàn)的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩(shī)句結(jié)合題意，即可解答本題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：①接穗，②砧木．
（2）嫁接包括兩種方式，圖1所示的嫁接方式是枝接；圖2的所示嫁接方式是芽接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．白細(xì)胞能吞噬病菌，屬于人體哪道免疫防線(xiàn)及哪種免疫類(lèi)型（　�。�
A．第一道非特異性免疫B．第二道特異性免疫
C．第三道特異性免疫D．第二道非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回原地后，又是花多味香．此過(guò)程說(shuō)明了水仙花的這些性狀（　�。�
A．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異
B．是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳變異
C．會(huì)遺傳但不會(huì)變異
D．不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“伊麗莎白香瓜”香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛(ài)，香瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高（地表）溫度，提高種子的發(fā)芽率．
（2）果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們是通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)吸收，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（3）如圖是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況，曲線(xiàn)AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣．曲線(xiàn)BC段下降的外部因素是光照逐漸減弱．
（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)，既然日光由紅、藍(lán)黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，進(jìn)行將其套上不透明物品進(jìn)行暗處理24小時(shí)處理．
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過(guò)）
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位（或生長(zhǎng)狀況相同的不同葉片）．
④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化．
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)部位葉子顏色深淺不一黑色紙片遮蓋的部位不變藍(lán)，紅色、藍(lán)紫色紙片遮蓋的部位藍(lán)色最深．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在參觀菊展時(shí)看到一株植株上開(kāi)有不同顏色的菊花，它們時(shí)通過(guò)什么方式進(jìn)行繁殖的（　�。�
A．播種B．扦插C．植物組織培養(yǎng)D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）一般情況下，在完成傳粉受精后一定凋落的結(jié)構(gòu)[①、②、⑦、12]，可能凋落的結(jié)構(gòu)[⑨]，一定不掉落的結(jié)構(gòu)[③⑧⑩]．
（2）種子是由圖中[④]胚珠發(fā)育來(lái)的，果實(shí)是由圖中[③]子房發(fā)育來(lái)的．
（3）這朵花是否有可能進(jìn)行自花傳粉？有．你推斷這朵花是蟲(chóng)（蟲(chóng)/風(fēng)）媒花．為了防止授粉不足果農(nóng)們經(jīng)常采取人工輔助授粉保證產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．含碘豐富的食物（　�。�
A．預(yù)防壞血病B．預(yù)防夜盲癥
C．預(yù)防高血壓D．預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松
E．預(yù)防地方性甲狀腺腫   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 組成，具有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣和氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能．

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