植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能將其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于
A．細胞壁具有保護細胞的功能
B．細胞膜具有保護細胞的功能
C．液泡與吸水和失水有關
D．細胞膜具有控制物質進出的功能
D

試題分析：細胞膜緊貼在細胞壁的內面，能控制物質進出，讓對細胞有用的物質不能通過細胞膜出來，使有害的物質也不能進入細胞，所以說植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質，又能將其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于細胞膜具有控制物質進出的功能，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物細胞結構示意圖，請根據(jù)圖回答相關問題。

（１）圖乙細胞結構中的④表示葉綠體，綠色植物細胞中的葉綠體是進行　　　　作用的場所。
（２）農業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高　　　　　　　　　　　�。ā　。�
A．圖甲A呼吸作用的效率
B．圖甲B蒸騰作用的效宰
C．圖申C光合作用的效率
（３）在17世紀之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞。那么植物細胞和動物細胞共有的基本結構是　　　　(　  )
A．細胞膜、細胞質、細胞核    B.細胞壁、葉綠體、細胞核
C．細胞膜、液泡、細胞核   　D.細胞壁、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）細胞最外層堅韌的薄壁是[①]     ，起保護和支持細胞的作用。
（2）植物細胞和動物細胞具有的基本結構包括 [②]    、[④]    、和 [⑥]     三部分。
（3）水果中的汁液通常存在于細胞的[⑤]   中。
（4）遺傳物質主要存在于      （填序號）中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

番茄果實中，酸甜物質存在于細胞的(    )
A．細胞膜B．細胞核C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

______是生物體的結構和功能的基本單位；擠壓水果時可以得到果汁,這些汁液主要來自于細胞的______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是四種細胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙和丙三種細胞結構與丁細胞的區(qū)別是　  　　    。
(2）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于甲種細胞的[　 ]         。
（3）甲不同于其它三種細胞的主要原因是甲細胞中有[  ] __________________，能進行             合成有機物，而其它三種必須以外界環(huán)境中         __    為“食物”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葡萄曬成葡萄干后，水分全部被蒸發(fā)，但是糖分大部分留下來，這是因為細胞中（）的作用
A．細胞膜B．細胞質C．液泡D．細胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如圖顯微物像。請分析：（8分）

（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 _________等。
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應轉動____________，使低倍鏡對準通光孔，并將玻片標本放在載物臺上正對通光孔。
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于_________組織，如圖[_____]。
（4）觀察到的“筋絡”能運送營養(yǎng)物質和水分，主要屬于_________組織，其運送的水分由植物的________(器官)從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的___________作用。這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

動物細胞和植物細胞結構的比較如下表：
細胞結構
動物細胞
植物細胞
細胞壁
沒有
         （            ）
細胞膜
          有
有
細胞質
有線粒體，沒有（   、   ）  
有線粒體，有液泡，綠色部分有（     ）
細胞核
有
有
 

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