【題目】圣女果中含有谷胱甘肽和番茄紅素等物質(zhì)。這些物質(zhì)可促進人體的生長發(fā)育,特別是兒童的生長發(fā)育,并且可增加人體抵抗力,延緩衰老。我們食用的圣女果果肉部分主要屬于( )

A. 保護組織B. 營養(yǎng)組織C. 輸導組織D. 分生組織

【答案】B

【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等,它們各有一定的生理功能,解答即可。

保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,A不符合題意;
營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,B符合題意;
輸導組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織,C不符合題意;
分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織,D不符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成圖,下列敘述錯誤的

A. 尿液排出體外的途徑依次①②③④

B. 尿的生成連續(xù)的,尿的排出是間歇的

C. 尿液在③內(nèi)形成

D. ④是尿液排出體外的通道

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【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實驗,回答問題。

(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋______(填“尖端”或“鈍端”)的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)ニ槁褮,再撕破外卵殼膜,即可以看?/span>________。然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進行觀察。

(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì),是卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的____________

(3)右圖是某同學觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時畫的示意圖,圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位:________。

(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?_____________。

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【題目】如圖為花生的果實、松的球果及花生種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實(即圖甲),請問“白胖子”在生物學上是指_________,它是由 _______ 發(fā)育而來的。

(2)甲圖中的②和乙圖中的③稱為__________,從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說,它屬于 ________;二者的區(qū)別是前者有[]_________保護,因此該植物稱為__________植物。

(3)丙圖貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] __________,種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件之一是需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的 ________作用,利用大量的氧氣,將有機物分解,釋放出 __________,供生命活動需要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽為水中大熊貓的中華鱘,生活在我國的長江水域,被列為國家一級保護動物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對中華鱘營水中生活是至關重要的?

A、鰓和鰭

B、肺和鰭狀肢

C、肺、氣囊和翼

D、鰓和游泳足

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【題目】鳥類的直腸極短,是對飛行生活的適應。(

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【題目】2019年4月29日北京世園會將在延慶舉辦。在西藏園中,一顆來自西藏、有上百年樹齡的左旋柳經(jīng)過一年的適應期已發(fā)出嫩芽。下列說法不正確的是( )

A. 柳絮是柳樹的種子,由胚珠發(fā)育而來

B. 左旋柳發(fā)出嫩芽,這是細胞分裂、分化的結(jié)果

C. 種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣和肥沃的土壤等條件

D. 左旋柳種子的形成要經(jīng)過開花、傳粉和受精的過程

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【題目】我國著名的“四大家魚”是青魚、草魚、鯉魚、鳙魚。_____

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【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,下列有關敘述不正確的是( )

A. 在生物學上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素

B. 隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

C. 圖一中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學能,固定在有機物中

D. 圖二中的乙對應圖一中的生物是蛇

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