【題目】單細(xì)胞生物也能獨(dú)立地完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動(dòng)。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) ③在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，你會(huì)感覺到（ ）
A.肋骨上升，胸廓擴(kuò)大
B.肋骨下降，胸廓縮小
C.肋骨上升，胸廓縮小
D.肋骨下降，胸廓擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“夜深靜臥百蟲出，清月出嶺光入扉”下列動(dòng)物不屬于昆蟲的是（ ）
A.蜈蚣
B.蝴蝶
C.蚊子
D.蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于復(fù)雜反射的是（ ）
A.縮手反射
B.眨眼反射
C.望梅止渴
D.吃梅流唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，有利于它們 （ ）。

A．逃避敵害 B．找到食物

C．找到配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選一個(gè)生長旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦�，過一段時(shí)同后，傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤(下圖)：請(qǐng)回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)證明，樹皮具有輸導(dǎo)_________的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫_________。

(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因?yàn)?/span>__________________。

(3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會(huì)導(dǎo)致楊樹死亡，其原因是_________。因此“樹怕傷皮，不怕空心”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以成為“萬物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為四種不同植物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題：

(1)春天來了，湖水開始變綠是圖中 ___類植物大量繁殖造成的（填標(biāo)號(hào)）。

(2)從哪類植物開始，具有根、莖、葉的分化。____（填標(biāo)號(hào)）。

(3)用種子繁殖的植物的有____；可用孢子繁殖后代的植物有____（填標(biāo)號(hào)）。

(4)甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是：_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案