12．地球上適合生物生存的表面一薄層就是（　�。�
A．大氣圈B．水圈C．巖石圈D．生物圈

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：地球上適合生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈，生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈為生物的生存提供了基本條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護生物圈．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念，結(jié)合題意靈活解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍79cm，盡力吸氣時的胸圍是83cm，盡力呼氣時胸圍是76cm，他的胸圍差是（　　）
A．3 cmB．4 cmC．7 cmD．5 cm

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明在繪制細(xì)胞圖時，對于細(xì)胞中較暗的部分，正確的表示方法是用鉛筆（　　）
A．涂黑B．畫上細(xì)線C．點上細(xì)點D．畫上粗線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．郁金香和黑松都是公園中常見的觀賞植物，它們的主要區(qū)別是（　�。�
A．根系是否發(fā)達B．莖是否高大C．枝葉是否茂盛D．種子是否裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在做用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時，甲乙丙丁四位同學(xué)分別在視野中看到的圖象如圖所示．你認(rèn)為同學(xué)比較好，其他三位觀察效果不好的原因都是因為由于在制作臨時裝片是沒有規(guī)范操作，

請你給不規(guī)范的同學(xué)提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果．例如對甲同學(xué)的改進建議是蓋蓋玻片時盡量避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；請你對其他兩位同學(xué)提出改進建議．
（1）在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料；（2）材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，細(xì)胞質(zhì)中含有線粒體，但動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，通常也不具有液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．所有微生物對人類都有害．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某興趣小組從媒體上看到湖北長壽村的報道，想利用暑期研究長壽村老人長壽的相關(guān)因素，他們應(yīng)該采用的最主要的研究方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．討論法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．決定豌豆高莖還是矮莖的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．染色體D．脫氧核苷酸

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