以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題


（1）五個(gè)福娃的造型融入了______、______、______、______以及奧林匹克圣火的形象．
（2）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是______，呼吸器官是______．
（3）在生物的類(lèi)群中晶晶是______動(dòng)物，特有的生殖方式是______．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，屬于______，呼吸方式為_(kāi)_____．

解：魚(yú)的主要特征：適于水中生活，體表被鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
哺乳動(dòng)物的特征：胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定．大熊貓、藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，藏羚羊是青藏高原特有的動(dòng)物．
鳥(niǎo)的特征：體表被覆羽毛、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內(nèi)有氣囊、雙重呼吸、體溫高而恒定的一類(lèi)動(dòng)物．
故答案為：（1）魚(yú)；大熊貓；藏羚；燕子；（2）游泳；鰓；（3）哺乳；胎生、哺乳；（4）鳥(niǎo)類(lèi)；雙重呼吸．
分析：本題，一是將奧運(yùn)知識(shí)滲透到生物學(xué)科中，掌握基本的生物學(xué)知識(shí)，樹(shù)立起珍愛(ài)生命和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，提高學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)．二是考查魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物主要特征．
點(diǎn)評(píng)：解題關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題


（1）五個(gè)福娃的造型融入了
魚(yú)
魚(yú)
、
大熊貓
大熊貓
、
藏羚羊
藏羚羊
、
燕子
燕子
以及奧林匹克圣火的形象．
（2）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
，呼吸器官是
鰓
鰓
．
（3）在生物的類(lèi)群中晶晶是
哺乳
哺乳
動(dòng)物，特有的生殖方式是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，屬于
鳥(niǎo)類(lèi)
鳥(niǎo)類(lèi)
，呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題


魔方格

（1）五個(gè)福娃的造型融入了______、______、______、______以及奧林匹克圣火的形象．
（2）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是______，呼吸器官是______．
（3）在生物的類(lèi)群中晶晶是______動(dòng)物，特有的生殖方式是______．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，屬于______，呼吸方式為_(kāi)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）五個(gè)福娃的造型融入了__________、__________、___________、_________以及奧林匹克圣火的形象。

（2）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是___________，呼吸器官是____________。

（3）在生物的類(lèi)群中晶晶是___________動(dòng)物，特有的生殖方式是____________。

（4）“妮妮”來(lái)自天空，屬于__________，呼吸方式為_(kāi)___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

北京奧運(yùn)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、快樂(lè)、激情、健康和好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個(gè)角落，邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)會(huì)盛典。

（1）五個(gè)福娃造型融入­­         、­­         、­­         、­­         以及奧運(yùn)匹克圣火的形象。

（2）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是           ，食性是       ，呼吸器官是        ，體溫       。

（3）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著與自然的和諧共存。他的頭部紋來(lái)自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓是國(guó)家　級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食性是　　　　，是　　　動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)　　　者。

（5）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的­­­　　　　　　　，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于­­­　　　　　動(dòng)物。呼吸方式為　　　　　　　，呼吸器官是­­­　　　　　　　。

（6）作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你，能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是五個(gè)福娃的圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）五個(gè)福娃的造型融入了________、________、________、________以及奧林匹克圣火的形象。

（2）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是________，呼吸器官是________，體溫________ 。

（3）在生物的類(lèi)群中晶晶是________ 動(dòng)物，特有的生殖方式是________________ 。

（4）“妮妮”來(lái)自天空，屬于________，呼吸方式為_(kāi)_______________。

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