【題目】細(xì)嚼饅頭會(huì)變甜,是由于唾液中的________將饅頭中_________的轉(zhuǎn)化________的緣故。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)決定圖甲性別的染色體組成為_______,圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為_______。
(2)人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,每條染色體上有_________個(gè)DNA分子,“人類基因組計(jì)劃”需要測(cè)定______條染色體就可以對(duì)人類全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)位。
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 昌樂(lè)西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)④中
B. 壽光大雞的體細(xì)胞中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①⑥⑦
C. 青州銀瓜體細(xì)胞的染色體存在于結(jié)構(gòu)②中
D. 臨朐山蝎和石門(mén)紅葉的細(xì)胞內(nèi)都有結(jié)構(gòu)③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?( 。
A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體部分結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(大寫(xiě)字母表示生理過(guò)程,小寫(xiě)字母表示物質(zhì),數(shù)字表示結(jié)構(gòu)):
(1)甲圖中,過(guò)程A是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的;消化道中,參與淀粉消化的消化液有_____。
(2)吸收后的物質(zhì)c到達(dá)腦部,需經(jīng)過(guò)乙圖中相關(guān)血管的先后順序是____(用序號(hào)和箭頭表示);當(dāng)結(jié)構(gòu)5和8舒張時(shí),4和7所處的狀態(tài)是____。
(3)丙圖中的液體e與d相比,e中成分的明顯變化是____;形成液體f的基本結(jié)構(gòu)是____。
(4)請(qǐng)從上面的圖示中,列舉兩個(gè)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸系統(tǒng)由________和_______組成,前者由_________________共同組成,主要作用是將吸入的空氣變得______、__________、___________減少對(duì)肺的刺激.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常說(shuō)的人體的八大系統(tǒng)中不包括下列哪一個(gè)系統(tǒng)( )
A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 皮膚系統(tǒng)
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