19.種子中的胚,是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的,這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖(填有性或無(wú)性).不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體,這種生殖方式稱(chēng)為無(wú)性生殖.如果希望在短時(shí)間內(nèi)得到上萬(wàn)株康乃馨的幼苗,可以通過(guò)組織培養(yǎng)的方法.

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是有性生殖和無(wú)性生殖,解答時(shí)靠可以從有性生殖和無(wú)性生殖的概念方面來(lái)切入.

解答 解:有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式,例如種子中的胚,是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的.無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖.主要種類(lèi)包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等.如果希望在短時(shí)間內(nèi)得到上萬(wàn)株康乃馨的幼苗,可以通過(guò)組織培訓(xùn)的方法.
故答案為:受精卵;有性;無(wú)性.組織培養(yǎng).

點(diǎn)評(píng) 熟記有性生殖和無(wú)性生殖的概念是階段此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于分解者.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是蛇.

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10.某實(shí)驗(yàn)小組探究“饅頭在口腔中的變化”的方案和過(guò)程如下,器材略.請(qǐng)回答:

(1)①號(hào)和②號(hào)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,①號(hào)試管中變藍(lán).通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是唾液淀粉酶能消化淀粉.
(2)①、②號(hào)試管中,②號(hào)與③號(hào)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是部分變藍(lán).模擬探究的是牙齒的咀嚼能促進(jìn)淀粉的消化.
(3)如果想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了④號(hào)試管.你認(rèn)為,④號(hào)試管還應(yīng)加入等量唾液,對(duì)照組是②號(hào)試管,④號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán).實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用.

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7.鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓,控制魚(yú)體前進(jìn)方向的是尾鰭;河蚌的呼吸器官是鰓,運(yùn)動(dòng)器官是斧足.鯽魚(yú)、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細(xì)血管,有利于氣體交換.

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14.青蛙、家燕、春蠶個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是( 。
A.精子B.受精卵C.卵細(xì)胞D.孢子

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4.圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B 代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C  代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A.若 B 為肺,則 A 中流動(dòng)脈血,C  中流靜脈血
B.若 A、C 都流動(dòng)脈血,則 B  代表的一定是腎小球
C.若 A 為上腔靜脈,C 為肺動(dòng)脈,則 B  中有防止血液倒流的瓣膜
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11.假如一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子,又從兒子傳給孫子,那么控制這性狀的基因最可能的位置是(  )
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