Question

3．某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
①將整個裝置放在黑暗處24小時．②再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導管被染成了紅色．請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是呼吸作用和輸導作用．
（2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．
（3）根據(jù)③的現(xiàn)象可得出的結論是導管的作用是輸送水和無機鹽．
（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行蒸騰作用 所產(chǎn)生的拉力．

Answer 1

分析 光合作用的條件是必須有光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（主要是淀粉）

解答 解：（1）探究綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，①將整個裝置放在黑暗處24小時的目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡．該步驟所利用的植物的生理活動是呼吸作用和輸導作用．
（2）②進入左邊裝置的空氣中的二氧化碳被裝置中的濃氫氧化鈉吸收，塑料袋中B葉片得不到二氧化碳，不能進行光合作用，將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．說明A葉片有淀粉進行了光合作用，B葉片沒有淀粉，沒有進行光合作用．實驗證明綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．
（3）植物的導管輸送水分和無機鹽，篩管輸送有機物．根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結論是導管的作用是輸送水和無機鹽．
（4）蒸騰作用是指物體內的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過程，蒸騰作用是植物吸收水分和運輸無機鹽的動力．在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．
故答案為：（1）呼吸作用和輸導作用
（2）二氧化碳
（3）導管的作用是輸送水和無機鹽
（4）蒸騰作用．

點評 本題考查學生的實驗操作能力．