18．眼、耳是我們獲取信息的重要器官．下列有關(guān)眼或耳的說(shuō)法正確的是（　　）
A．人的晶狀體凸度過(guò)大會(huì)造成遠(yuǎn)視B．人的視覺(jué)感受器位于角膜
C．人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸D．遇到巨大聲響時(shí)趕緊捂住嘴巴

分析 （1）視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．
（2）聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

解答 解：A、人的晶狀體凸度過(guò)大，會(huì)使物體反射的光線落到視網(wǎng)膜的前方，造成近視．A錯(cuò)誤；
B、視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，屬于感受器．B錯(cuò)誤；
C、耳的耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．C正確；
D、遇到巨大聲響時(shí)趕緊捂住耳朵或張開(kāi)嘴巴，保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的形成過(guò)程以及近視的原因就能準(zhǔn)確回答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．黃粉蟲(chóng)，又名面包蟲(chóng)，原是糧倉(cāng)中常見(jiàn)的害蟲(chóng)． 幼蟲(chóng)表面呈金黃色，喜群集，常常聚集在糧堆中或其它食料的下方．如果往飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的容器里放一片面包，它們會(huì)聚集在面包片下面吃面包，如果把面包片翻過(guò)來(lái)，暴露在明處的黃粉蟲(chóng)會(huì)很快爬到面包片的下面．冬冬同學(xué)學(xué)習(xí)了“非生物因素對(duì)生物的影響”后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究．
（1）如圖是冬冬設(shè)計(jì)的關(guān)于“探究非生物因素對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)裝置探究的是哪種環(huán)境因素對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響B(tài)．
A．溫度B．光  C．麥麩     D．風(fēng)力
（2）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光照．
（3）若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：黃粉蟲(chóng)會(huì)趨向于哪一種環(huán)境B    
A．明亮        B．陰暗
（5）判斷：黃粉蟲(chóng)是一種良好的飼料，實(shí)驗(yàn)完畢后直接殺死即可．×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）
A．仙人掌的葉變?yōu)榇?/td>B．植物茂盛的地方空氣濕度大
C．竹節(jié)蟲(chóng)的身體像竹枝D．北極熊的體色是白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如表列出人呼出的氣體與環(huán)境中氣體的百分比，據(jù)此判斷，下面的敘述正確的是（　�。�
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水其他氣體
環(huán)境中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
A．人體通過(guò)呼吸獲得了空氣中的一部分氧氣
B．人體通過(guò)呼出氣體排除了體內(nèi)少量的水
C．人體利用的氮和產(chǎn)生的氮相等
D．人體從環(huán)境中吸收的氧氣全部被利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于動(dòng)物的特征和動(dòng)物的行為描述正確的是（　　）
A．渦蟲(chóng)的身體背腹扁平，由許多體節(jié)組成，有口無(wú)肛門(mén)
B．蝗蟲(chóng)體表有堅(jiān)硬的外骨骼，這是適應(yīng)陸地生活的重要特征
C．家鴿的體被羽毛，在肺和氣囊處都可以發(fā)生氣體交換，適于空中飛行
D．“老鼠打洞”是學(xué)習(xí)行為，能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“五水共治，治污為先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要政策．為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中可行的是（　�。�
A．任意排放工業(yè)污水B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水經(jīng)凈化處理后再排放D．醫(yī)院污水直接排放到河流中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．針對(duì)下列圖示，描述不正確的是（　�。�
A．甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管
B．乙圖為某人的心動(dòng)周期，在兩小時(shí)內(nèi)，此人的心房收縮期時(shí)間是900秒
C．丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管
D．丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在進(jìn)行“探究植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果想使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施不可行的是（　�。�
A．將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中B．將實(shí)驗(yàn)裝置置于通風(fēng)的環(huán)境中
C．斜切植物莖D．增加紅墨水濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．被子植物的莖、葉、花最容易觀察，因此以它們作為分類(lèi)的主要依據(jù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案