甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省八年級下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是

A．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流數(shù)動的

B．能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞的

C．能量的流動是單向的

D．能量的流動是逐級遞減的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 （填“表”或“底”）層吸取。

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是： （ ）

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧

C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是 ________ 刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是 _____________刺激。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線上？（ ）

A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡

B．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

C．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對其進(jìn)行染色。通常使用的染液是（ ）

A. 蒸餾水 B. 清水 C. 生理鹽水 D. 碘液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡進(jìn)行觀察，鏡筒下降時眼睛要注視著（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．載物臺 D．鏡筒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州章貢區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的 完成的。

（2）D是由B經(jīng)過分裂和 等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是 ，并通過 和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。母體懷孕約 周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為________。

（3）進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 ，這與卵巢分泌的 激素有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州章貢區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肝炎患者厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥?　　)

A. 肝臟分泌消化脂肪的酶

B. 肝臟分泌膽汁

C. 肝臟分泌消化脂肪的酶和膽汁

D. 小腸絨毛對脂肪酸的吸收

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

種是最基本的分類單位。下列關(guān)于種的敘述中正確的是（ ）

A．每一種里只有一種生物 B．一個物種就是一個生物

C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．同種生物的共同特征最少

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